Блог инструктора по физической культуре Леоновой Т.А.

Добрый день, уважаемые родители!

Сегодня мы хотим поделиться с вами информацией о физической культуре и патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

Физическая культура

Физическая культура – это неотъемлемая часть здорового образа жизни и правильного развития ребенка. В детском саду мы стараемся создать условия для того, чтобы дети могли развиваться физически, играя и занимаясь спортом.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален и имеет свои особенности. Поэтому, при занятиях физической культурой, мы учитываем индивидуальные особенности каждого ребенка. Например, если ребенок не любит бегать, мы можем предложить ему другие виды физической активности, такие как танцы или игры с мячом.

Также важно помнить о безопасности ребенка при занятиях физической культурой. Мы следим за тем, чтобы игры и занятия проходили в безопасной обстановке, используя специальное оборудование и соблюдая правила безопасности.

Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание – это важная составляющая воспитания ребенка. В детском саду мы стараемся развивать у детей любовь к Родине, уважение к нашей истории и традициям. Знакомим детей в игровой форме знаменитыми современными спортсменами России.Мы показываем детям видео о том, как они тренируются и выступают на соревнованиях, чтобы вдохновить детей на занятия спортом и показать, что Россия имеет множество успешных спортсменов. Создаем патриотические уголки в физкультурном зале.Создание патриотических уголков в физкультурном зале имеет несколько целей. Во-первых, это помогает формировать у детей чувство любви и уважения к своей стране. Во-вторых, это способствует развитию патриотических ценностей, таких как гордость за свою страну и уважение к ее культурным и историческим традициям. В-третьих, это может помочь повысить мотивацию детей к занятиям спортом, так как они будут видеть, что успешные спортсмены из России достигают высоких результатов благодаря своей упорной работе и преданности своей стране.

Также мы стараемся воспитывать у детей чувство ответственности за свою Родину. Например, мы учим детей бережно относиться к природе, убирать мусор на улице и помогать другим людям.

В заключение

Физическая культура и патриотическое воспитание – это важные составляющие воспитания ребенка. В детском саду мы стараемся создать условия для того, чтобы дети могли развиваться физически и узнавать больше о своей Родине. Мы будем рады помочь вам ответить на любые вопросы по этой теме. Спасибо за внимание!

Как влажно играть с детьми в подвижные народные игры.-Физическая активность — необходимый элемент здорового образа жизни, который способствует развитию физических и психических способностей детей.

— Патриотизм — чувство любви и преданности своей стране, которое может быть развито у детей через игры и занятия, направленные на формирование патриотических ценностей.

— Командный дух — способность работать в команде и добиваться общих целей, которая может быть развита у детей через игры и занятия, направленные на формирование коллективных навыков.

— Координация движений — способность контролировать свое тело и выполнять сложные движения, которая может быть развита у детей через подвижные игры и занятия.

— Эмоциональное развитие — развитие эмоциональной сферы детей, включая умение выражать свои чувства и эмоции, а также управлять ими. Подвижные игры могут способствовать развитию эмоциональной саморегуляции у детей. Посмотрите видео и угадайте какая игра? 

Дорогие дети и родители!

От всей души поздравляем вас с победой в международном конкурсе-игре по физической культуре «Орленок»! Вы заняли первое место, и это замечательный результат, на который вы можете гордиться.

Мы знаем, что вы много работали и старались, чтобы достичь этой победы. Вы проявили настоящую выносливость, силу и умение работать в команде. Ваша уверенность, настойчивость и целеустремленность являются примером для всех нас.

Мы также хотим выразить благодарность вашим родителям, которые поддерживали вас на протяжении всего конкурса. Их любовь, забота и поддержка играют огромную роль в вашем успехе.

Мы желаем вам дальнейших успехов в спорте и в жизни, чтобы вы продолжали радовать нас своими достижениями и примером для подражания. Пусть ваша жизнь будет наполнена здоровьем, счастьем и удачей!

С наилучшими пожеланиями, Леонова Татьяна Анатольевна.                                      Победители:                                              1. Аксенова Тая; 2. Афанасьев Илья; 3. Болек Вика; 4. Балдуева Полина; 5. Горбунова Рита; 6. Королев Степа; 7. Мартынов Миша; 8. Октябринская Стеша; 9. Куклин Аркаша; 10. Юнусов Артемий; 11. Сафонов Костя; 12. Карнаков Илья; 

Десять Самые популярных народных подвижных игры в России.1. «Колечки»

2. «Коза-дереза»

3. «В лесу родилась ёлочка»

4. «Кто в лесу самый главный»

5. «Прыг-скок»

6. «Ку-кушка»

7. «Жмурки»

8. «Змей-горыныч»

9. «Крокодил»

10. «Морской бой».                                   Краткое описание этих игр.1. «Колечки» — игра, в которой необходимо бросать кольца на стержни и набирать очки.

2. «Коза-дереза» — детская игра, в которой участники должны прыгать на одной ноге.

3. «В лесу родилась ёлочка» — игра-песенка, которую дети поют в кругу, держась за руки.

4. «Кто в лесу самый главный» — игра, в которой один из участников играет роль зверя, а остальные — охотников, которые пытаются его поймать.

5. «Прыг-скок» — игра, в которой необходимо перепрыгивать через скакалку.

6. «Ку-кушка» — детская игра, в которой один участник играет роль кукушки, а остальные — её птенцов.

7. «Жмурки» — игра, в которой один участник должен ловить остальных, когда они закрывают глаза.

8. «Змей-горыныч» — игра, в которой один участник играет роль змея, а остальные — рыцари, которые пытаются его победить.

9. «Крокодил» — игра, в которой один участник играет роль крокодила, а остальные — жертвы, которые должны пройти мимо него незаметно.

10. «Морской бой» — игра на бумаге, в которой два игрока ставят корабли и стреляют по полю противника, пытаясь потопить все его корабли.

Дорогие родители!

Хочу поделиться с вами информацией о проекте подвижных народных игр в России. Этот проект может стать отличной возможностью для вашего ребенка познакомиться с традиционными играми и спортивными состязаниями, а также для пропаганды здорового образа жизни.

Для детей дошкольного возраста подвижные народные игры могут стать отличной возможностью развития координации движений, баланса, гибкости и выносливости. Кроме того, игры помогут развивать социальные навыки, такие как коммуникативные навыки, умение работать в команде и уважение к другим участникам.

Если вы заинтересованы в участии вашего ребенка в проекте подвижных народных игр, то вы можете обратиться в наш детский сад к инструктору по физической культуре Леоновой Т.А. 

Надеюсь, что эта информация будет полезной для вас и вашей семьи. Желаю вашему ребенку здоровья и успехов во всех начинаниях!

Подвижные игры.

Нет особой нужды долго рассуждать о пользе подвижных игр тем более что значительная их часть известна с детства едва ли не каждому. Сила, ловкость выносливость смекалка воля к победе – все это связано с подвижными играми. Такие игры – народное творчество, отшлифованное временем.Передовые представители культуры К. Д. Ушинский, Е.А. Покровский, Д.А. Колоцца, Г.А. Виноградов еще до Великой Октябрьской социалистической революции, заботясь о просвещении, образовании и воспитании широких народных масс призывали повсеместно собирать и описывать народные игры, чтобы донести до потомков национальный колорит обычаев оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов. С первых же лет Советской власти в нашей стране повсеместно и неуклонно происходит возрождение древней культуры всех народов, населяющих Россию, развиваются и совершенствуются национальные традиции в искусстве и литературе, содержащие в себе богатейшие фольклорные пласты, куда относятся и народные игры. В целях исследования, восстановления и систематизации драгоценного фольклорного материала организуются этнографические экспедиции; ему уделяют внимание на страницах печати, в передачах радио и интернете, телевидения. Так возвращаются к жизни замечательные образцы многонационального народного творчества.

Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основ для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

По содержанию все народные игры классические лаконичны, выразительные и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития. Именно поэтому игра признана ведущей деятельностью ребенка-дошкольника.

Все свои жизненные впечатления и переживания малыши отражают в условно игровой форме, способствующей конкретному перевоплощению в образ («Гуси-лебеди», «Коршун и наседка», «У медведя во бору»). Игровая ситуация увлекает и воспитывает ребенка, а встречающиеся в некоторых играх зачины, диалоги непосредственно характеризуют персонажей и их значения, которые надо умело подчеркнуть в образе, что требует от детей активной умственной деятельности.

В играх, не имеющих сюжета и построенных лишь на определенных игровых заданиях, также много познавательного материала, содействующего расширению сенсорной сферы ребенка, развитию его мышления и самостоятельности действий. Так, например, в связи с движениями водящего и изменением игровой ситуации ребенок должен проявить более сложную, т.е. мгновенную и правильную реакцию, поскольку лишь быстрота действий приводит к благоприятному результату («Палочка-выручалочка», «Пятнашки»).

Большое воспитательное значение заложено в правилах игры. Они представляют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т.е. они обеспечивают условия, в рамках которых ребенок не может не проявить воспитываемые у него качества. Например, в игре «Коршун и наседка» коршун должен ловить лишь одного цыпленка, стоящего в конце своей вереницы цыплят, и только после слов наседки: «Не дам тебе своих детей ловить». Игра требует внимания, выдержки, сообразительности и ловкости, умения ориентироваться в пространстве, проявления чувства коллективизма, слаженности действий, взаимопомощи.

В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалочками, жеребьевками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неповторимый игровой фольклор.

Основным условием успешного внедрения народных игр в жизнь дошкольников всегда было и остается глубокое знание и свободное владение обширным игровым репертуаром, а также методикой педагогического руководства. Воспитатель, творчески используя игру как эмоционально-образное средство влияния на детей, пробуждает у них интерес, воображение, добиваясь активного выполнения игровых действий.

Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Работая с детьми, педагогу надо помнить, что впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти взрослого человека. Они образуют фундамент для развития его нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их в общественно полезной и творческой деятельности.

Международный конкурс-игра по физической культуре «Орлёнок» Спорт – это сила, это мужество, это целеустремлённость и упорство! Не все становятся спортсменами, но знакомы со спортом все. Начало этому знакомству – занятия физической культурой!

Конкурс-игра «Орлёнок» – это конкурс для дистанционных спортсменов. Состязание спортивных теоретиков, практиков и спортивных судей.

Чтобы стать дистанционным спортсменом, Вам не нужно быть мастером спорта, нужно просто любить физкультуру! Стань дистанционным СПОРТСМЕНОМ вместе с «Орлёнком»!

Зачем участвовать в конкурсе?

* Чтобы проверить свои знания

* Чтобы научиться работать с заданиями тестового формата

* Чтобы привыкнуть к формату аттестационных испытаний

* Чтобы получить оценку своих знаний

* Чтобы получить Грамоту Особенности конкурса:

* Конкурс состоит из 15-20 заданий, на выполнение которых отводится от 30 до 60 минут

* Конкурс проводится в тестовом формате: предполагает выбор из вариантов ответов или краткий открытый ответ

* Ответы заносятся в бланк ответов или отмечаются на бланке с заданиями

* Каждое конкурсное задание соответствует одному из навыков: поиск информации, смысловое чтение, анализ и синтез, сравнение, классификация и сериация, логические закономерности, аналогии и соответствия 

Ура! Новые лыжи!  Лыжи – одно из самых доступных дошкольникам зимних видов спорта.

Ходьба на лыжах – хорошее средство физического развития детей, закаливания, развития быстроты, выносливости, координации. Она способствует укреплению мышц туловища, рук и ног, связок голеностопных суставов, упражняет вестибулярный аппарат, сердечно – сосудистую и дыхательную системы, развивает быструю ориентировку в пространстве и времени. Длительное, ритмичное чередование напряжения и расслабления хорошо тренирует работоспособность сердечно – сосудистой и нервной системы, а влияние свежего воздуха особенно благотворно для деятельности органов дыхания.

В нашем детском саду работа по обучению детей старшего дошкольного возраста ходьбе на лыжах ведется 3-й год. Для этой цели закуплены современные пластиковые детские лыжи. Спасибо за лыжи!!! Как только образуется снежный покров, ребята вместе с педагогом выходят на лыжню.

Существуют определенные правила ходьбы на лыжах, которые дети должны усвоить и соблюдать:

— идти, соблюдая интервал, не отставать;

— не наезжать на лыжи впереди идущего;

— не разговаривать на дистанции.

По мере усвоения навыков ходьбы на лыжах появляется возможность использовать игры, в которых эти навыки закрепляются и совершенствуются. Значение игр для всестороннего развития детей огромно. В них формируются положительные черты характера – настойчивость, целеустремленность и др., развиваются чувства товарищества, взаимопомощи. Игры надо выбирать такие, чтобы в них играющие были активны, деятельны. Нашим детям очень нравятся самые разнообразные эстафеты, игры: «Лови – не урони» (перебрасывание мяча в движении); «В ворота» (присев, проехать под воротами) и др.

Таким образом, ходьба на лыжах:

– это интереснейшая и увлекательная форма движения, а движение – это жизненно необходимая потребность человека;

– это эффективнейшее лечебное средство;

– это важное средство воспитания.     

Выставка детских рисунков «Мы ЗОЖиКИ»

посмотри пожалуйста видео ролик https://drive.google.com/file/d/1Tnpsd_iE0h9hVVYUtAN4uUAdqX3j5GU_/view?usp=drivesdk

«Малыши-крепыши нам мороз не страшен!»

Привычка к здоровому образу жизни — это главная и основная, жизненно- важная привычка; она совмещает в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания для детей дошкольного возраста в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач.

Прогулки зимой – не только прекрасное время для развлечений, но и отличная профилактика простудных заболеваний. Зимние прогулки чрезвычайно полезны для детского организма, так как зимний воздух гораздо более насыщен кислородом, чем летний, а при морозе не выживают болезнетворные бактерии, поэтому воздух становится практически стерильным. К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма.

Зима с ее вьюгами и морозами – только на первый взгляд суровое время года. У детишек в это время развлечений хоть отбавляй. Коньки, санки, лыжи, да и просто игра в снежки – эти развлечения любят все. Но оказывается, обычную прогулку или катание с горы можно сделать еще веселее. Главное – выбрать забаву поинтереснее!

Сегодня состоялось посвящение детей старших групп в ЗОЖиКИ. Это был настоящий спортивный праздник, в течение которого ребята не только соревновались в эстафетах, но и отгадывали интерактивные загадки, участвовали во флешмобе.

Результатом этого образовательного события стало отличное настроение у всех участников, а также вручение эмблем «ЗОЖиКИ» и паспортов здоровья. 

Влияние зимнего спорта на организм исключительно разностороннее: закалка организма, укрепление опорно-двигательного аппарата, повышение обмена веществ, получение заряда бодрости и хорошего настроения. Лыжи – добрые спутники здоровья.

Задачи

Образовательные:

— способствовать укреплению и тренировки системы терморегуляции;

— укреплять дыхательную и сердечно-сосудистуюсистему, формировать правильную осанку.

Образовательные:

— формировать представления о связи физических качеств здоровья и ходьбы на лыжах;

— закреплять навык широкого скользящего шага, добиваясь длинного, накатистого ритмичного шага;

— упражнять в поворотах переступанием на месте;

— упражнять в подъеме и спуске с невысоких склонов, добиваясь правильной позы лыжника;

— развивать координацию движений, равновесие.

Отношение к себе, своему здоровью и физической культуре:

Формировать субъективный опыт в применении физических упражнений для развития силы, выносливости и гибкости.

Оборудовании: лыжи.

Посмотрите пожалуйста фото!