3 группа

В гости к настоящим героям: экскурсия в пожарную часть

Вместе с детьми и родителями мы побывали на необычной и очень интересной экскурсии – в пожарной части! Это была отличная возможность показать детям, как работают настоящие герои нашего города.

Первым делом нас встретили дружелюбные пожарные, которые провели нас по зданию и рассказали о своей работе. Мы узнали много нового о работе пожарных, об их отваге, что  каждый день, в любую минуту они готовы прийти на помощь людям в самых сложных ситуациях.

Но самое захватывающее ожидало нас впереди – осмотр пожарной техники! Дети были в восторге от огромных красных машин, каждая из которых оснащена множеством специального оборудования. Пожарные показали нам, какие инструменты используются при спасении людей и тушении пожаров.

Особое внимание привлекли рукавные сушки – длинные металлические конструкции, где пожарные рукава подвешиваются после использования для просушки. Оказывается, это важный процесс, чтобы оборудование всегда оставалось готовым к использованию! 

Дети смогли даже посидеть в кабине пожарной машины и почувствовать себя настоящими спасателями. Они получили массу впечатлений и новых знаний, а также поняли, насколько важна работа пожарных.

Мы выражаем особую признательность пожарным и говорим им спасибо за их труд и за то, что они каждый день стоят на страже нашей безопасности!

Есть в нашем мире слово вечное,

Короткое, но самое сердечное.

Оно прекрасное и доброе, Оно простое и удобное, Оно душевное, любимое, Ни с чем на свете не сравнимое:

МА — МА! 

«День Матери» — это тёплый, сердечный праздник. С каждым годом этот праздник всё больше входит в наши дома. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Мы подготовили для наших мам замечательный волшебный праздник, мы пели, танцевали, играли с нашими мамами, своими руками сделали для них подарки. Это праздник наполнен нежностью, любовью. 

С праздником милые мамочки!!

Экскурсия – одна из форм организации образовательной деятельности в детском саду. Основное значение экскурсий в том, что они обеспечивают формирование у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. 

В этом месяце мы побывали с ребятами на экскурсии в депо на станции Военный городок. Познакомились с такими железнодорожными профессиями, как машинист, дежурный по станции, обслуживающий вагоны. Дети много нового и интересного узнали, учились задавать вопросы и получать на них ответы. Побывли в кабине машиниста, проложили путь электропоезду на панели дежурного по станции, и дали заветный сигнал электрички. Много эмоций положительных получили не только дети, но и их родители, что сподвигло их на дальнейшие путешествия. 

Праздник «День народного единства»  имеет важное историческое значение, связанное с событиями Смутного времени начала XVII века, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов, восстановив тем самым государственность страны.

Объяснение дошкольникам значения этого праздника важно по нескольким причинам:

•  Формирование патриотизма. Знакомство с историей своей страны способствует развитию чувства гордости за свою Родину, уважения к её прошлому и настоящему. 
• Понимание важности единения. Праздник напоминает о том, что сила народа заключается в его сплочённости и готовности объединяться перед лицом общих трудностей. Дети могут понять, насколько важны такие качества, как взаимопомощь, дружба и поддержка друг друга.

Таким образом, знакомство с праздником Дня народного единства помогает воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, уважение к истории своей страны, а также учит их важности единства и сотрудничества.

23 октября в нашей группе прошёл замечательный спортивный праздник «Вместе с Папой», посвящённый Дню отца. Целью данного мероприятия является формирование у детей воспитания любви, чуткого отношения к папе, чувства гордости за своего отца. Сценарий праздника включал много интересных, необычных испытаний которые предстояло пройти участникам мероприятия. Папы вместе с детьми старались пройти все задания как можно лучше, проявляя свою ловкость и силу.

Все папы получили подарки, сделанные руками своих детей. Каждый присутствовавший на празднике получил заряд бодрости и массу положительных эмоций.

Выражаем огромную благодарность всем папам, принявшим участие в нашем мероприятии!

На днях прошёл в группе замечательный, яркий праздник осени. Дети исполнили большое количество интересных песен, вместе танцевали, водили хороводы с осенью, играли в интересные игры. Осень рассказала о трех сыновьях: сентябре, октябре, ноябре, их обязанностях и приметах. Было очень интересно. Зал был украшен и сиял разноцветными красками. 

Это первый праздник нашей новой логопедической группы. И прошёл он в дружеской теплой обстановке… Так держать!!! До новых встреч!!! 

Уважаемые родители группы №3! Поздравляю с началом 2024 — 2025 учебного года!

В 2024 — 2025 учебном году я — Ефремова Людмила Валерьевна, учитель-логопед начинаю работу с детьми старшей группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. Это значит, дети в полном объеме получат коррекционную помощь по развитию всех сторон речи: звукопроизношения, лексики, грамматики, связной речи. На подгрупповых занятиях дети будут готовиться к обучению грамоте и к концу подготовительной группы научатся читать и писать печатными буквами разной сложности слова! Работы предстоит много, но с Вашей помощью, мы справимся!

 Уважаемые родители, поздравляю вас с Днем знаний. Пусть этот праздник вдохновит нас всех на упорное достижение всех поставленных целей и совместный успех. Желаю, чтобы дети были настоящей гордостью, чтобы каждый из них открывал свои индивидуальные способности и таланты, а вы всегда поддерживали их и помогали во всём. Пусть этот учебный год принесет нам всем только добрые эмоции, большие успехи, хорошее настроение и радость. Терпения вам, дорогие родители, крепкого здоровья, благополучия и прекрасных отношений с детьми.

В рамках завершения летней оздоровительной кампании  в нашем детском саду прошел туристический квест — поход «Мы туристы!», цель которого — организация досуга детей, пропаганда здорового образа жизни, развитие туристических навыков дошкольников.

Данное мероприятие позволило детям почувствовать себя настоящими туристами. Поход обогатил их знания, которые пригодятся им в дальнейших походах и прогулках.

Туристический квест подарил детям отличное настроение, море положительных эмоций!

Благодаря разнообразной флоре, территория нашего детского сада выглядит просто великолепно.

Сегодня в гости к нашим дошколятам пришли эколята и сообщили им радостную новость: на территории детского сада появились таблички с названиями растений. Теперь каждый ребёнок может узнать, какое дерево растёт рядом с ним. А ещё эколята загадали детям загадки про деревья.

Занимательно то, что каждая табличка имеет свой QR-код, который позволяет родителям воспитанников получить дополнительную информацию о растениях.Родители могут использовать эту возможность для обучения своих детей вигровой форме.

Многие из нас недооценивают роль велосипедов, полагая, что это просто игрушка, предназначенная исключительно для временного развлечения.

Кроме положительных эмоций, он способен принести пользу для физического, умственного и психологического развития. Кроме того он поможет в социализации и налаживании дружеских отношений со сверстниками. А бонусом укрепит связь и улучшит отношения между ребенком и родителями.

Катание на велосипеде – это непрерывная нагрузка и работа всего тела. Оно приносит пользу даже в том случае, если ребенок ездит в расслабленном темпе. При этом он развивается разносторонне, а именно:

• Укрепляются мышцы всего тела. В большей степени, конечно же, развиваются ноги. Остальные мышцы (спина, пресс, плечи, руки и др.), хоть и не так интенсивно, но тоже работают.
• В результате ребенок с каждым днем становится все сильнее и выносливее. Расстояния, которые он преодолевает, становятся все больше, а горки все выше.
• Кроме этого у него формируется правильная осанка, а это в наше время очень актуально.

Речевые упражнения для развития лексико-грамматического строя речи дошкольников по теме «Лето»

Словарный запас: Существительные: лето, июнь, июль, август, дождь, жара, солнце, трава, деревья, отдых, отпуск, каникулы, время, радость, веселье, купание, поездка, курорт, санаторий, путевка, лагерь, цветы, грибы, ягоды, забавы, река, море, удочка, поход, насекомые. Садовые цветы – роза, гвоздика, тюльпан. Полевые цветы – ромашка, одуванчик, василек. Лесные цветы – фиалка, ландыш, колокольчик.Прилагательные: жаркое, теплое, знойное, холодное, дождливое, сырое, ласковое, замечательное, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное, ароматный, пахучий, свежий, разноцветный, Глаголы: отдыхать, загорать, плескаться, припекает, плавать, купаться, нырять, выращивать, ухаживать, собирать, уезжать, играть, радоваться.

Упражнение «Подбери слово»

Лето – какое? жаркое, теплое, знойное, холодное, дождливое, сырое, веселое, урожайное, длинное, короткое, долгожданное.

Солнце – ласковое, теплое, жаркое, желтое, круглое, большое и т.д.

Отдых – долгожданный, приятный, короткий, длинный, интересный, разный.

Небо (какое?) — голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.

Облака (какие?) — высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые.

Трава (какая?) — зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая

Вода (какая?) — теплая, прохладная, приятная, освежающая.

Дождь летом (какой?) — теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной. Дети летом (какие?) — веселые, радостные, забавные, шумные.

Игра «Верно-неверно»

Летом днём очень жарко.

Летом идут дожди и ливни.

Летом можно купаться в реке, море или озере.

Летом можно кататься на лыжах.

Летом можно увидеть радугу после дождя.

Летом с деревьев опадают листья.

Летом на траве образуется роса.

Летом листья на деревьях зелёные.

Летом ясное голубое небо, иногда с белыми облаками.

Летом с юга возвращаются птицы.

Летом все носят лёгкую (летнюю) одежду.

Летом можно кататься на самокате и велосипеде.

Летом лучше надеть шапку и обмотать шею шарфом.

Летом можно рыбачить.

Летом все дети ждут встречи с Дедом Морозом

Летом много разных насекомых.

Упражнение «Посчитаем до 5»

Образец: одна пчела, две пчёлы, три пчёлы, четыре пчёлы, пять пчёл.

Перечень летних слов: бабочка, кузнечик, стрекоза, ласточка, чайка, камень, лист, травинка, панама, платье, ручеёк, сосна, ветка, ромашка, яблоко, ракушка, бассейн.

Упражнение «Назови ласково».

Взрослый называет любое «летнее» слово, а ребёнок называет его ласково

Солнце – солнышко, поляна – полянка. туча – тучка, луг – лужок, роса – росинка, лес – лесок, цветок – цветочек, комар – комарик, ягода – ягодка, трава – травинка, муравей – муравьишка.

Упражнение «Что делает?»

Летом солнце (что делает?) — светит, греет, припекает, нагревает, сушит. Дождь — идет, льет, поливает. Ветер — дует, веет, освежает. Трава — пахнет, зеленеет, сохнет, растет, лежит. Облака — плывут, движутся. Цветы — растут, цветут, пахнут, радуют, украшают. Фрукты — растут, созревают, опадают, наливаются. Птицы — летают, поют, щебечут, радуются; выводят, учат (птенцов), заботятся (о птенцах). Дети -загорают, купаются, греются, играют, прыгают, веселятся, радуются.

Упражнение «Чего нет?»

Образование существительных в родительном падеже. Взрослый предлагает ребёнку образовать слова по образцу, сказать ЧЕГО НЕТ?

Ромашка — нет ромашки, поляна — нет поляны, лодка-…; мороженое-…; муравейник-…; ягоды-…; деревня-…; загар-…; бассейн — ..., стрекоза — ...

Повтори рассказ – описание о лете.

Наступило лето. На улице стало жарко. Деревья стоят зеленые. На лугу растут цветы: ромашки, клевер, колокольчики, васильки. Над цветами летают бабочки, пчелы, божьи коровки. Вода в реке стала теплая, можно купаться. Хорошо летом!

Загадки:

1. Гладкое, а не поле. Синее, а не море. (Небо)

2. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака)

3. Разноцветное коромысло через речку повисло. (Радуга)

4. Без рук, без ног, а ворота отворяет (ветер).

5. Воет, свистит,

Пыль поднимает,

Всех с ног сбивает.

Слышишь его,

Да не видишь его. (Ветер)

6. Ног-то нет, а он идет.

Глаз-то нет, а слёзы льет.

Как придет да как расплачется,

Все под крышу сразу прячутся. (Дождь).

7. Что за шар, алый шар

За рекой зажёг пожар?

Стала речка красноватой

От вечернего…? (заката).

8. Нашумела, нагремела,

Всё помыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округе полила. (Гроза)

9. На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост,

Чудо-мастер смастерил мост высокий без перил. (Радуга)

10. В тихую погоду

На нет нигде.

Ветерок подует-

Бежим мы по воде. (Волны)

Заучиваем стихи

Что такое лето? В. Балашов

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес,

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты.

От чего так много света? И. Мазнин

Отчего так много света?

Отчего вдруг так тепло?

Оттого, что это лето

На всё лето к нам пришло.

Оттого и каждый день

Всё длиннее, что ни день.

Ну, а ночи,

Ночь от ночи,

Всё короче и короче.

Лето В. Орлов

— Что ты мне подаришь, лето?

— Много солнечного света!

— В небе радугу-дугу!

И ромашки на лугу!

— Что еще подаришь мне?

— Ключ, звенящий в тишине,

Сосны, клены и дубы,

Землянику и грибы!

Подарю тебе кукушку,

Чтобы, выйдя на опушку,

Ты погромче крикнул ей:

«Погадай мне поскорей!»

И она тебе в ответ

Нагадала много лет!

Мы прожили ещё одну неделю. Неделя смеха и весёлого настроения. Мы говорили про шутки, какие они бывают. Вспоминали случаи из жизни, когда нам было весело. Мы открыли с ребятами главные правила шуток:

Все шутки должны добрыми.

Высмеивание это некрасиво и не имеет никакого отношения к юмору.

Нельзя шутками причинять вред другому человеку.

Нельзя никого осмеивать за промах или ошибку, но можно вместе пошутить над ситуацией

Нельзя смеяться над физическими недостатками или болезнями.

Привнося в ежедневные дела и события минутку юмора, можно научить ребёнка шутить и радоваться. Важно научить ребёнка смеяться над собой. Чувство юмора связано с умственными и творческими способностями человека. Это качество подразумевает наличие ума, креативности и сообразительности. Значит, чтобы сформировать у ребёнка чувство юмора, необходимо развивать его мышление и фантазию.

Шутите сами. Рассказывайте ребёнку смешные случаи, истории, шутки.

Позитивный настрой. Научите ребёнка во всём замечать хорошее.

Используйте возможности. Ищите поводы повеселиться. Даже случайная оговорка может стать упражнением для чувства юмора.

Смейтесь над шутками ребёнка. Поощряйте попытки ребёнка острить.

Ассоциативное мышление. Играйте в игры на ассоциативное мышление и развитие воображения.

Чтение. Произведения классиков в стихах и прозе содержат много качественного юмора.

Благодаря чувству юмора человек быстрее адаптируется к переменам, легче справляется со стрессовыми ситуациями и чувствует себя свободнее и счастливее. Чувство юмора помогает не только в эмоциональном плане, но и в социализации. Тем, кто с детства умеет относиться к жизни с юмором, проще знакомиться с людьми и завязывает отношения. Говорят, смех — лучшее лекарство от стресса. Так давайте его дадим нашим детям.