Робототехника

Инновационный проект команды «Магия колёс»

В рамках подготовки к Главному Сибирскому фестивалю робототехники «Робосиб-2026» команда ребят 2 группы разработала проект решения проблемы транспортных заторов на железнодорожных переездах.

Проведя исследование, команда рассмотрела несколько вариантов решения данной проблемы, например, умные сигнальный светофоры. Но итоговым вариантом решения стал объездной мост, опускающийся в тоннель во время прохождения поезда. Теперь автомобили не будут ожидать прохождение поезда, а будут проезжать по дополнительно у пути, пока поезд не минут переезд. После прохождения поезда, автомобили смогут вновь вернуться на главную дорогу через переезд.

В процессе подготовки проекта команда изучила разные виды передач и механизмов, познакомилась с технической документацией и подготовила защиту. Теперь ребята ждут 30 января, когда смогут презентовать свой проект экспертам.

Желаем команде успешного выступления!

Зачем нужна робототехника для детей дошкольного возраста?

Робототехника становится всё более популярной дисциплиной даже среди дошкольников 5-7 лет. Попробуем разобраться, почему же робототехника так важна именно для дошкольников и почему её включают в образовательный процесс детского сада?..

Что же такое робототехника? Это наука и техника, объединяющие инженерию, механику, электронику и программирование. Но для маленьких детей эта дисциплина сводится к увлекательной игре, позволяющей развить важные познавательные способности и мягко познакомить дошкольников с механизмами и передачами.

Работа над созданием роботов стимулирует творческое мышление ребёнка. Дети начинают придумывать собственные идеи, создавать конструкции и реализовывать их самостоятельно. Параллельно развивается мелкая моторика рук, необходимая для подготовки руки к письму и влияющая на речь малыша.

Кроме того, дети постепенно осваивают основы программирования и логическое мышление, создавая первые простейшие алгоритмы действий робота. А работа в группе помогает научиться взаимодействовать с товарищами, делиться идеями и совместно достигать результата.

Также знакомство с робототехникой вызывает искренний интерес к изучению естественных наук и технологий, что способствует формированию устойчивого желания познавать окружающий мир.

Именно поэтому, включив робототехнику в программу нашего детского сада, мы даём детям прекрасную возможность всесторонне развиваться, укреплять здоровье, приобретать полезные знания и умения, необходимые для успешного будущего.

Юные инженеры решают проблемы безопасного маршрута

Команды юных робототехников готовятся к открытию соревновательного сезона 2026! Уже 31 января они встретятся с командами из разных городов Сибири на Главном робототехническом фестивале «РобоСиб», который будет проходить в Иркутске 11ый раз.

Команда «Паровозик из Ромашково» представит проект «Умной системы подсветки для железнодорожных переездов». Придуманная и сконструированная система включает в себя верхнюю подсветку, которая, как планируется в реальной дизни, будет включаться от инфракрасного датчика. Также предусмотрена дополнительная подсветка в виде световых линий на шлагбаумах, и интегрированные световые и звуковые сигналы.
Работа над проектом ребятами велась больше месяца, и включала в себя разработку проектного решения, конструирование и доработку, заполнение инженерных тетрадей и подготовку защиты проекта.

Пожелаем ребятам удачи и успешного выступления на соревнованиях!

Мир подводной робототехники

Говоря о подводной робототехнике, представляются навеянные научно-популярными фильмами аппараты, управление которыми — сложный и высокотехнологичный процесс.
А что, если сейчас мы расскажем вам, как этот неизведанный мир подводной робототехники покоряют дошкольники?

На базе нашего детского сада ребята 5-7 лет изучают подводные аппараты, учатся управлять ими, осваивают перенос различных предметов с помощью захватов и манипуляторов. ТНПА (телеуправляемые необитаемые подводные аппараты) получают сигнал с пульта управления и готовы к выполнению заданий в толще вод бассейна. Дети-операторы внимательно следят за процессом, в нужный момент регулируют скорость, направление движения и глубину погружения.

Такие занятия развивают не только технические и инженерные навыки ребят, но и внимательность, терпение, выдержку, точность и слаженную командную работу.

Наши маленькие изобретатели из 2 и 3 группы приняли участие в престижном Международном чемпионате по робототехнике «Сахалин 6.0»в категории «Лига открытий»! Путь к главным соревнованиям был непростым — сначала нужно было победить в отборочных этапах, и наши ребята справились!

В этом году тема сезона — «Богатый урожай». Наша команда инженеров для детей 4–6 лет разработала актуальный проект для детского сада. Юные конструкторы создали робота-помощника для овощехранилища, который помогает работникам пищеблока переносить тяжелые мешки с овощами, значительно облегчая их труд.

Но наша команда запомнилась не только техническими решениями! Особое внимание судей привлекли яркие, креативные костюмы участников. Именно за продуманный командный стиль ребята получили специальный диплом в номинации «Лучший командный стиль»!

Участие в международном чемпионате такого уровня — это огромный опыт для наших дошкольников. Они показали, что даже самые юные инженеры могут создавать полезные проекты и достойно представлять их на международной арене! 

В апреле воспитанники группы 10 (Жуйков Иван, Михайлов Радомир и Семенов Дмитрий) участвовали во Всероссийском профориентационном технологическом конкурсе  «Инженерные Кадры России» (ИКаР) в Челябинске. Они участвовали в категории «ИКаРёнок», специально созданной для юных инженеров 5-7 лет. В этом году конкурс был посвящен теме «Моё инженерное будущее», участникам нужно было создать робота-помощника для предприятия.

Наши дошкольники тщательно изучили работу детского сада, особенно заинтересовавшись организацией овощехранилища. Они разработали и собрали робота-помощника, способного переносить тяжелые мешки с овощами, чтобы облегчить труд работников пищеблока. Этот проект они полностью самостоятельно представили на конкурсе, без помощи тренера, продемонстрировав глубокое понимание созданного механизма.

Помимо защиты проекта, ребята успешно справились с двумя дополнительными испытаниями. В конкурсе «Алгоритмика» они собирали урожай, шагая по размеченному полю, собирая морковку и избегая встреч с мышами. А в испытании «Механика и электромеханика» они показали свои технические навыки, успешно отремонтировав электромеханический молот за отведенное время. Все задания были выполнены уверенно и профессионально, несмотря на юный возраст участников.

Участие в соревнованиях ИКаР дало ребятам бесценный опыт командной работы и возможность проявить свои инженерные способности в реальном проекте, создав полезного робота-помощника для овощехранилища детского сада. Выступая на конкурсе, дошкольники не только преодолели страх публичных выступлений, но и доказали, что даже в юном возрасте можно создавать значимые технические проекты, которые помогают решать настоящие проблемы.

На одном из занятий наши юные инженеры погрузились в мир механизмов и зубчатых колес! Ребята из старшей группы изучали ступенчатую зубчатую передачу — удивительный механизм, который меняет скорость и силу движения!

С помощью наборов Lego Wedo 2.0 дети собрали модели с разными по размеру шестернями, наблюдая, как маленькая шестерня заставляет большую вращаться медленнее, но с большей силой.  Это было похоже на волшебство! 

Занятие не только развивает логику и моторику, но и показывает, как наука оживает в реальности. 

В старшей группе прошло предновогоднее занятие по робототехнике. Дети повторили угловую зубчатую передачу и создали LEGO-ёлку. Наша ёлочка умеет крутиться и дарит радость всем!

Счастливого Нового года!

Ребята из нашего детского сада активно готовится к соревнованиям «Лига открытий» и «Лига исследований». В этом году тема соревнований – «Богатый урожай», что особенно актуально для нас. Мы решили изучить, как правильно хранить овощи, чтобы они дольше сохраняли свои полезные свойства.Недавно мы посетили овощехранилище, где узнали много интересного об условиях хранения различных видов овощей. Нам показали, как важно поддерживать нужную температуру и влажность, а также рассказали о системах вентиляции. Эти знания помогут нам лучше понять задачу, которую предстоит решить нашим юным инженерам.

Сейчас ребята с энтузиазмом работают над созданием модели робота, который будет перевозить овощи внутри овощехранилища. Они уже продумали конструкцию, которая позволит помочь работникам при транспортировке. Робот будет оснащен специальными датчиками, которые помогут бережно перевозить урожай.

Сегодня в  подготовительной группе прошло занятие по робототехнике на сборку механизмов. Дети с большим энтузиазмом собирали два механизма вместе с педагогом. Однако самый интересный момент настал, когда ребята попробовали собрать третий механизм (ременную передачу) самостоятельно. Это было настоящее испытание! Некоторые детали не хотели соединяться, но наши маленькие инженеры не сдались. Каждый из них проявил смекалку и креативность, и в итоге у всех получились разные, но очень интересные механизмы! Мы гордимся их упорством и желанием учиться! Впереди нас ждёт ещё много интересного! 

643 символы

Накануне Дня Матери ребята из старшей группы подготовили подарки мамам из конструктора Lego Wedo 2.0. Цветы, машинки, полянки – всё выглядит так аккуратно и с любовью сделано. Они настоящие художники и мастера! Мамы точно будут рады таким чудесным подаркам! 

На этом занятии ребята из 10 группы начали знакомство с миром датчиков! Они узнали, как работает датчик движения и как он может реагировать на окружающие объекты. Вместе мы создали модели робота-шпиона, которые могут замечать движение вокруг себя и включать звуковое оповещение

Несмотря на то, что ребятам из старшей группы всего 5 лет, они уже знают, что такое шкивы, ремень, оси, балки и как из этих деталей собрать ременную передачу. А потом поиграть с ней. У кого-то это конвейерная лента для шиномонтажной мастерской, а у кого-то — лента в магазине))

На занятиях мы не только изучаем разные механизмы, но и конструируем на заданную тему. Так, например, на одном из занятий ребята подготовительных групп придумывали робота-помощника для любимого папы