Мой ребенок должен быть самостоятельным. Как этого добиться?

<span style=«font-size: 16pt; font-family: » times="" new="" roman",="" serif;="" color:="" red;="" font-weight:="" bold;"="">Консультация психолога <o:p></o:p>

<span style=«font-size: 27pt; font-family: » times="" new="" roman",="" serif;="" color:="" red;="" font-weight:="" bold;"="">Мойребенок должен быть самостоятельным. Как этого добиться? <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Самостоятелен ребеноктот, кто способен сам ставить свои цели и сам их достигать, способный решатьсвои проблемы за свой счет: понятно, в соответствии со своим возрастом. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">В 3 годасамостоятельный ребенок сам завязывает себе шнурки, в 7 лет может сам сделатьсебе завтрак и постирать свои вещи, в 8 лет самостоятельно может качественноделать свои уроки. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Первое и самое простоев воспитании самостоятельности — это

<span style=«font-size: 14pt; font-family: » times="" new="" roman",="" serif;="" color:="" red;="" text-decoration-line:="" none;="" font-weight:="" bold;"="">не воспитывать несамостоятельность<span style=«font-size: 14pt; font-family: » times="" new="" roman",="" serif;="" color:="" red;="" font-weight:="" bold;"="">.<span style=«font-size:14.0pt;font-family: » times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:«times=»" roman";color:#171717;="" mso-fareast-language:ru"=""> Да, к сожалению, многие родители, и чаще мамы, делаютэто весьма настойчиво. Несамостоятельность воспитывается так же, как и любоедругое умение и черта характера: в первую очередь с помощью внушений иподкрепления несамостоятельного поведения. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;="" mso-fareast-font-family:«times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:="" ru"="">"

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;="" mso-fareast-font-family:«times=»" roman";color:red;mso-fareast-language:ru"="">Неходи! Не бегай! Да кто тебя спрашивает, бестолочь! Тебе ничего нельзядоверить" — ну и что ждать после такого? <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Если мама всегобоится, ее ребенок самостоятельным не вырастет. И что делать? Признать, чтомужское воспитание более продуктивно, перестать ему препятствовать и, напротив,поддерживать воспитательную активность мужа. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Рассказ участницылетних тренингов в Синтоне. Рядом с нами в палатке живет мальчик Данила, ему 6лет, всегда живой, энергичный и самостоятельный. Я его спрашиваю: "-Слушай, Данила, а ты можешь дров нарубить? — Конечно, могу. — А сестру Настюнакормить? — Я и так ее кормлю. — А палатку поставить? — И палатку поставитьмогу, мне папа уже доверял. — Данила, почему же ты все можешь? — Ну, я жемужчина! <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Данила уверен в себе исамодостаточен. Спрашиваю маму, как она этого добилась? Она говорит: «Яотношусь уже не к проблемным родителям, но еще и не к продвинутым. Данилувоспитывает в первую очередь мой муж, за что ему большое уважение с моейстороны. Моя задача – не саботировать, просто идти за ним, не мешать». Ачто такого делает с ребенком муж? «Он делает две вещи, которые трудноделать мне: он не боится давать ребенку большую свободу и одновремено учит егобеспрекословному послушанию. Я боюсь разрешать Даниле играть большим острымножом или рубить дрова для костра, а Костя ему разрешает. С другой стороны,Данила меня слушает не всегда, а команды Кости он выполняет сразу, и это меняуспокаивает». <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;="" mso-fareast-font-family:«times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:="" ru"="">Важный момент самостоятельности — привычка и способность приниматьсамостоятельные решения. Да, но вместе с этим родителям нужно, чтобы ребенокпринимал нужные решения. Как это совместить? <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Я росласамостоятельной. Сейчас понимаю, что самостоятельность, конечно, былаподконтрольной. И тем не менее, меня с детства приучали все делать самой. А ещевсегда давали выбор, создавая иллюзию того, что я сама принимаю решение. Да,выбор часто был безальтернативным и я, освоив это на уровне подсознания, сейчаспользуюсь таким выбором со своими детьми: «Катя, ты будешь рисовую кашу илигречневую?», «Катя, мы идем гулять в парк или в лес?», «Катя, ты пойдешькататься на коньках или на лыжах?». <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">«Учить плавать,бросая ребенка в воду» — тактика ошибочная. Этапы становление навыкасамостоятельности: 1. Ребенок участвует в деле, которое делают старшие, помогаяим и под полным контролем старших. 2. Ребенок делает новое дело совместно сродителями. 3. Ребенок делает дело, родители ему помогают. 4. Ребенок делаетвсе самостоятельно! <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Важнейший вопрос —
разделение ответственности: в каких ситуациях родители должны помогать ребенку,а в каких — ставить его перед фактом необходимости самому решать свои проблемы? <o:p></o:p>

<span style=«font-size: 14pt; font-family: » times="" new="" roman",="" serif;="" color:="" red;="" font-weight:="" bold;"="">Чтобы ребенок привыкал действоватьсамостоятельно, нужно позаботиться о трех условиях: <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">1. Собственное желаниеребенка. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">2. Препятствие на путик предмету желания, которое ребенок может преодолеть. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">3. Длящеесявознаграждение! Эта идея гениальна, но как ее осуществить в жизни, не всегдапонятно сразу. <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"=""> 

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">Информация с сайта www.psychologos.ru <o:p></o:p>

<span style=«font-size:14.0pt;font-family:» times="" new="" roman",serif;mso-fareast-font-family:="" «times=»" roman";color:#171717;mso-fareast-language:ru"="">