ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУПЫ № 10 РИСОВАЛИ АНИМАЦИОННЫЕ ЛЕНТЫ ДЛЯ АНИМАЦИОННОГО ПРИБОРА ЗООТРОП И ПОЛУЧИЛИ МАССУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ОТ УВИДЕННЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ В НЁМ.
Ребята с удовольствием увлеченно делают бонбоньерку и кувертную карточку (карточку с именем лица, приглашенного на официальный прием (банкет), которая устанавливается рядом со столовым прибором на том месте за столом, где должен сидеть приглашенный гость). (Модуль 3. Задание 1 «Подготовка и сервировка стола».
В ходе подготовки к Чемпионату Baby Skills — 2021 ребята успешно выполнили конкурсное задание 1 (модуль 2) «Постройка модели по заданной теме: «Животные», " Транспорт" или «Детская площадка» из образовательного конструктора Lego Education WeDo 2.0. Сами сконструировали, запрограммировали и «оживили» роботов.
Представляем Вашему вниманию результат подготовки детей к конкурсному заданию 1 (модуль 2) «Постройка модели по заданной теме: «Животные», " Транспорт" или «Детская площадка» из образовательного конструктора Lego Education WeDo 2.0.
В ходе подготовки детей к Чемпионату Bаby Skills — 2021, с целью развития детского конструирования как деятельности, в процессе которой развивается ребенок, мы использовали две, наиболее подходящие, формы организации обучения:
1.Конструирование по инструкциям по сборке (по наглядным схемам), которые загружены в планшет. Детьми воссоздавались внешние и отдельные функциональные особенности животного, транспорта или детской площадки, предоставлялись возможности для развития у старшего дошкольника внутренних форм наглядного моделирования.
2.Конструирование по готовой модели. Детям в качестве образца предъявляли готовую модель робота. Эту модель дети должны были воспроизвести из имеющихся у них деталей конструктораLEGO EDUCATION WEDO 2.0. Таким образом, мы предлагали детям определенную задачу, но не давали способа ее решения. Постановка таких задач перед старшими дошкольниками является достаточно эффективным средством активизации их мышления, формирования умения мысленно разбирать модель на составляющие ее элементы, для того чтобы воспроизвести ее в своей конструкции робота, умело подобрав и, использовав те или иные детали конструктора.
Конструирование детьми робота по инструкции по сборке (по наглядной схемам)
ПОЗДАВЛЯЕМ НАШИХ УЧАСТНИКОВ (ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ) С ПРИЗОВЫМИ МЕСТАМИ В ЧЕМПИОНАТЕ ЮНЫЙ МАСТЕР ПО КОМПЕТЕНЦИИ «МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ».
1 МЕСТО — СОРОКИНА КИРА И ДАНЬШИН РОМАН
2 МЕСТО — МЕЛЬНИК ВАРВАРА И БЫКОВ ДМИТРИЙ
3 МЕСТО — СЕМЕНОВА АЛИСА И ЯНГОЛЬ АНДРЕЙ
ИЗУЧАЕМ ИСТОРИЮ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ.
ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУПЫ № 10 РИСОВАЛИ АНИМАЦИОННЫЕ ЛЕНТЫ ДЛЯ АНИМАЦИОННОГО ПРИБОРА ЗООТРОП И ПОЛУЧИЛИ МАССУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ОТ УВИДЕННЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ В НЁМ.
нет, это интернет-игры, которые созданы на сайте и играть в них можно только там… Они не скачиваемые. Вы можете создать свои и играть
В ходе подготовки к Чемпионату Baby Skills — 2021 ребята успешно выполнили конкурсное задание 1 (модуль 2) «Постройка модели по заданной теме: «Животные», " Транспорт" или «Детская площадка» из образовательного конструктора Lego Education WeDo 2.0. Сами сконструировали, запрограммировали и «оживили» роботов.
Представляем Вашему вниманию результат подготовки детей к конкурсному заданию 1 (модуль 2) «Постройка модели по заданной теме: «Животные», " Транспорт" или «Детская площадка» из образовательного конструктора Lego Education WeDo 2.0.
ЖИВОТНЫЕ
Мышь Заяц Пикачу
Летучая мышь Краб Себастьян
Слон Черепаха
Крокодил Жук
ТРАНСПОРТ
Предметно-уборочная машина Электромобиль Тесла
Снегоуборочная машина Вертолёт
Гоночный автомобиль Паровоз
Самолёт
ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА
Детская площадка Артёма Д Детская площадка Вовы И
Детская площадка Дарины К Детская площадка Димы М
Детская площадка Игоря К Детская площадка Софии Т
Детская площадка Юли О
В ходе подготовки детей к Чемпионату Bаby Skills — 2021, с целью развития детского конструирования как деятельности, в процессе которой развивается ребенок, мы использовали две, наиболее подходящие, формы организации обучения:
1.Конструирование по инструкциям по сборке (по наглядным схемам), которые загружены в планшет. Детьми воссоздавались внешние и отдельные функциональные особенности животного, транспорта или детской площадки, предоставлялись возможности для развития у старшего дошкольника внутренних форм наглядного моделирования.
2.Конструирование по готовой модели. Детям в качестве образца предъявляли готовую модель робота. Эту модель дети должны были воспроизвести из имеющихся у них деталей конструктора LEGO EDUCATION WEDO 2.0. Таким образом, мы предлагали детям определенную задачу, но не давали способа ее решения. Постановка таких задач перед старшими дошкольниками является достаточно эффективным средством активизации их мышления, формирования умения мысленно разбирать модель на составляющие ее элементы, для того чтобы воспроизвести ее в своей конструкции робота, умело подобрав и, использовав те или иные детали конструктора.
Конструирование детьми робота по инструкции по сборке (по наглядной схемам)
Конструирование детьми робота по готовой модели
Ребята сконструировали и запустили робота Сани.
Марк играет в интерактивные игры в сети Интернет. Молодец!