Организационное родительское собрание для родителей, чьи дети в ближайшее время впервые переступят п |
Организационное родительское собрание для родителей, чьи дети в ближайшее время впервые переступят п
/news/organizacionnoe-roditelskoe-sobranie-dlja-roditelei-chi-deti-v-blizhaishee-vremja-vpervye-perestupja.html
Концерт в рамках реализации мероприятий Года дошкольного образования.
/news/koncert-v-ramkah-realizacii-meroprijatii-goda-doshkolnogo-obrazovanija.html
Спектакль фольклорного театра «Ситцевая деревенька» — «Пасхальный день»
/news/spektakl-folklornogo-teatra-sitcevaja-derevenka-pashalnyi-den.html
Рожденные плавать.1 день
/news/rozhdennye-plavat-1-den.html
Театрализованный спектакль «Большой переполох»
/news/teatralizovannyi-spektakl-bolshoi-perepoloh.html
Всероссийская научно-практическая конференция «ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВР
/news/vserossiiskaja-nauchno-prakticheskaja-konferencija-problemy-i-perspektivy-doshkolnogo-obrazovanija-v.html
|
Миссия дошкольного образовательного учреждения – обеспечить оптимальные условия для социально-личностного становления и полноценного гармоничного (психофизического, эмоционально-нравственного, социально-личностного, интеллектуально-познавательного, художественно-эстетического) развития дошкольников в условиях специально организованной системы дошкольного образования.
Выполнение данной миссии обеспечивается деятельностью ДОУ, направленной на предоставление каждому воспитаннику следующих реальных возможностей для:
· сохранения, укрепления физического и психического здоровья и полноценного психофизического развития детей,
· познавательно-интеллектуального развития (овладения способами получения знаний и умений, способами их переработки: структурирования, схематизации, моделирования, способами овладения новыми действиями и смыслами, обеспечивающими познавательную деятельность);
· художественно-эстетического развития (развития индивидуального творческого потенциала);
· социально-коммуникативного развития (развитию способности к адекватному участию в жизни окружающих его социальных групп: освоения коммуникативных умений, направленных на удовлетворение потребностей в общении и взаимодействии с окружающими его взрослыми и сверстниками, формирования и обеспечения динамики развития социально-личностного опыта);
· воспитания гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, родине, семье;
· осуществления коррекции отклонений в речевом развитии.
![]() Наша
|
![]() Попечительский
|
![]() Наши
|
![]() ГруппыБлоги, новости, видеоотчеты и презентации групп.
Внимание!
Доступ только для зарегистрированных пользователей, вступивших в группу!
|