15 ноября — Всемирный день вторичной переработки.
В этот день во многих странах распространяют информацию о важности переработки отходов.
♻ И сегодня мы в своей группе провели экологический урок «Батарейки — не мусор!»
Вместе с бычком Гриней дети спасали батарейки от мусорного монстра, научились сортировать отходы и познакомились с удивительным миром вторичной переработки!
«Ложкари»
Песня «Белый, синий, красный»
«Мы едины»
Уважаемые родители, поздравляем вас С ДНЁМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА!
Рекомендации родителям подготовительной группы
от педагога – психолога по подготовке ребенка к школе
Уважаемые мамы и папы! Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И в связи с этим у вас, как у родителей возникает масса волнений и переживаний: где и как подготовить ребенка к школе, нужно ли это, что ребёнок должен знать и уметь перед школой, в шесть или семь лет отдать его в первый класс и так далее.
Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети уже в шесть лет полностью готовы к школе, а с другими детьми в семь лет возникает много хлопот. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это станет отличным подспорьем в первом классе, поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.
1. Развивайте положительную направленность на школу (рассказывайте о себе, о интересных событиях в школе, сделайте событием приобретение всего необходимого для школы, научите понимать время по часам, определите уже сейчас обязанности дома, порядок выполнения заданий, выделите место для занятий, обговорите возможные различные ситуации в школе (что делать, как себя вести, чтобы не было растерянности и страха, если такая ситуация возникнет, внушайте, что не так страшно сделать ошибку, в следующий раз надо быть просто внимательней и т. д.). Все это снизит тревогу и вызовет желание учиться, главное и ваш оптимистический настрой: меньше тревоги в голосе, излишней опеки, уверенности, что она (он) справится.
2. Низкий темп деятельности можно корректировать через специальные упражнения на скорость, например: написание палочек, плюсиков за определенное время или вычеркивание фигур, рисование и др. (можно игровые) или разбор самого задания, рассматривание оптимальных способов действия, «подбадривании», положительную оценку.
3. Поднимайте самооценку: не критикуйте открыто, находите, сначала что-то положительное, и потом обращайте внимание на ошибки, не делайте из этого трагедии, а лучше разберите, как их можно исправить. Больше поддерживайте, и положительно оценивайте: например, «Ты — умничка!», «Ты была сегодня очень внимательной – молодец!» и т. д. Преодолевайте страх сделать что-то неправильно, сначала можно разобрать задания, наметить путь его выполнения, на первых порах можно делать его совместно, пусть рассказывает, затем переходите к более самостоятельному выполнению, пусть расскажет после, как делал.
4. Хорошо, если у ребенка будет друг, с которым он будет чувствовать себя увереннее.
5. Больше читайте, обсуждайте. Очень полезно пересказывать прочитанное ( некоторые боятся отвечать с места и у доски в школе).
6. Проверьте знания по математике: сравнение смежных чисел, например 4 и 5, 7 и 8, спрашивайте какое больше или меньше и на сколько, выучите состав чисел из двух меньших, например, 5 это 4 и 1, 1 и 4, 3 и 2. 2 и 3. Можно сделать табличку.
7. Закрепите дни недели, месяцы года, времена года, геометрические фигуры и объемные формы, проверьте знания профессий, о городе, животном и растительном мире.
8. Учите выделять звуки в словах (звукобуквенный анализ) и записывать слова буквами, учите делить слова на слоги, ставить правильно ударение, придумывать предложения по картинке, выделяя в нем слова, или предложите самим придумывать предложение из 2 или 3.- 4 слов.
9. Научите пользоваться линейкой, например, проводить линии, отрезки в 5, 3 см.
10. Развивайте руку: пусть срисовывает, можно по клеточкам. Пишите графические диктанты, например, диктуйте: одна клеточка вправо, две вниз и т. д, узор составьте сами заранее. Пусть выполняет задание в тетради по слуховой инструкции, например, нарисуй 3 кружочка, один квадрат, закрась, вторую фигуру. Сначала слушает, а затем выполняет. Можно самим придумать задания на ориентировку на листе.
11. Полезно работать с ножницами, вырезать симметричным способом, закруглять углы, создавать разные рисунки. Это развивает и моторику и творчество.
12. Полезны упражнения на «дорисовку», например, преврати кружочки (другие фигуры) в предметы, дорисовывая их. Эти задания часто встречаются в тестирование в школе.
13. Пусть больше фантазирует, придумывает сказки с игрушками, играет.
14. Обратите внимание на правильное удерживание ручки, карандаша, нажим.
15. Развивайте мыслительные операции (сравнение предметов, обобщение, анализ, синтез, например, «Что лишнее»: стрекоза, жук, голубь, бабочка; или «Назови одним словом» (стол, диван, шкаф – мебель), «Собери картинку из частей» и др).
16. Больше рисуйте, лепите, играйте, читайте рассказы, сказки летом! Хорошо, если ребенок будет знать цифры, буквы, произведения детской литературы
17. Укрепляйте здоровье, хорошо отдохните, получите больше положительных эмоций! Рекомендации родителям подготовительной группы
25 октября у нас в гостях были папы наших ребятишек. В музыкальном зале папы вместе с детьми приняли участие в интересных играх — эстафетах, организованных инструктором по физической культуре Андреем Сергеевичем. А как же быть, если папа в командировке или на работе? Как всегда выручит мама!
Команды проявили сноровку, ловкость, силу, выносливость смекалку, находчивость. В упорной и весёлой борьбе победила дружба! В группе дети готовили открытки с сюрпризом, которые вручили папам на празднике.
Будем все вместе воспитывать у детей любовь, уважение и чувство гордости за своих отцов!
На прошлой недели мы прошли лексическую тему «Профессии».
В преддверии праздника День отца, ребята нашей группы познакомили нас с профессиями своих пап. Как бы не были сложны профессии, ребята с удовольствием назвали их и рассказали, чем папа занимается на работе.
Уважаемые папы наших деток! Поздравляем Вас с Днём Отца!
Быть папой — очень сложная и ответственная работа! Желаем справляться с ней с легкостью, чтобы всё давалось с радостью! Храните семью от напастей и ненастья, будьте достойным примером, надежным плечом в нужную минуту и опорой для всей семьи! Здоровья, сил и мудрости!
Сегодня осень заглянула к нашим дошколятам и принесла замечательную Осеннюю сказку. Ребята вместе с юным волшебником искали изумрудный кристалл… Дети продемонстрировали свои навыки в пении, танцах, чтении стихов. И конечно же все вместе нашли изумрудный кристалл, который есть в сердце каждого человека.
Праздник получился веселым и подарил много позитивных эмоций и ребятам, и гостям!
На прошлой недели была лексическая тема «Осень». Эта тема будет актуальна весь сезон, мы будем ещё много говорить по этой теме. Закрепите, пожалуйста, дома материал.
27 сентября отмечается Международный день туризма. В этот день мы с детьми вспомнили что такое «туризм», что необходимо взять с собой в поход. Дети рассказали как они летом с родителями ходили в лес, на природу. Летом мы в детском саду тоже играли в «Туризм». Посмотрите, как это проходило.
Молодежным советом Иркутского филиала Дорпрофжел на ВСЖД была проведена военно-патриотическая игра «Зарница 2024 — дети». Ребята побывали в роли саперов, связистов, разведчиков, снайперов и даже медсестер.
Мероприятие прошло очень весело. Ребята отлично справились со всеми заданиями и показали свою ловкость, сноровку, дружескую поддержку и взаимопомощь. Пройдя все задания отряды прибыли на итоговое построение, где были награждены дипломами и играми.
«Важный разговор! Внимание, железная дорога!» — под таким лозунгом прошёл месячник железнодорожной безопасности в нашей группе.
В течение месяца были проведены мероприятия:
— беседы с детьми на тему «Чтобы путешествие на поезде было безопасным», «Знай и соблюдай», «Сигналы семафора», «Правила поведения в поезде»;
— просмотр видеороликов и мультфильмов по профилактике детского травматизма на объектах ЖД и транспорта;
— игровые ситуации «Ты потерялся на вокзале»," Что будет, если...? ";
— викторина «Железнодорожные знаки: знай и соблюдай»;
— для родителей были сделаны памятки-листовки «Безопасное железнодорожное путешествие», консультация для родителей «Безопасность на ЖД»;
— разработан наглядный журнал «Детям о правилах безопасного поведения на железнодорожном транспорте».
Будьте бдительны, находясь вблизи объектов Железнодорожного транспорта, берегите свою жизнь и предупреждайте об угрозах окружающих!
Уважаемые мамы и папы! Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И в связи с этим у вас, как у родителей возникает масса волнений и переживаний: где и как подготовить ребенка к школе, нужно ли это, что ребёнок должен знать и уметь перед школой, в шесть или семь лет отдать его в первый класс и так далее.
Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети уже в шесть лет полностью готовы к школе, а с другими детьми в семь лет возникает много хлопот. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это станет отличным подспорьем в первом классе, поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.
1. Развивайте положительную направленность на школу (рассказывайте о себе, о интересных событиях в школе, сделайте событием приобретение всего необходимого для школы, научите понимать время по часам, определите уже сейчас обязанности дома, порядок выполнения заданий, выделите место для занятий, обговорите возможные различные ситуации в школе (что делать, как себя вести, чтобы не было растерянности и страха, если такая ситуация возникнет, внушайте, что не так страшно сделать ошибку, в следующий раз надо быть просто внимательней и т. д.). Все это снизит тревогу и вызовет желание учиться, главное и ваш оптимистический настрой: меньше тревоги в голосе, излишней опеки, уверенности, что она (он) справится.
