6 группа

Вот и подошла к концу «Книжкина неделя». Ребята принесли свои любимые книжки.Всю неделю мы беседовали, отгадывали загадки, учили стихотворение и нарисовали сказочного персонажа Колобка. Интерес и бережное отношение к книгам это очень важно.

     Консультация для родителей.

«Какие сказки читать ребенкуна ночь»

В наше время книги отошли на второй план, их заменили компьютеры, планшеты, телефоны, гаджеты. Родители тоже предпочитают дать своему ребёнку планшет, как хорошо – тишина, никто не мешает им заниматься своими делами. А потом встаёт неожиданно вопрос: ребёнок не умеет общаться, правильно писать. Почему это происходит? Может быть родителям нужно вспомнить своё детство и научить ребёнка полюбить книгу? Певыми книгами для наших детей являются сказки. Через сказки ребенка знакомят с окружающим миром, формируют характер, прививают жизненные ценности. Мы доносим до ребенка нужную информацию или правило в форме сказок.

Малыши, которые в детстве постоянно слушали сказки, гораздо быстрее и менее болезненно адаптируются.Именно эти дети быстрее находят общий язык с незнакомыми людьми.  Читайте сказки как можно чаще и как можно дольше: помните, сказки — это не просто приятное, интересное времяпрепровождения, но это еще и один из самых мощных инструментов, помогающих малышам правильно, гармонично развиваться. Оптимальным временем считается чтение сказки перед сном, так как в это время можно еще и обсудить прочитанное и ещё сказка перед сном – это ваше общение со своим ребенком на волшебном, понятном ему языке, это маленькие безопасные уроки жизни. Сказка на ночь – это своего рода пожелание спокойной ночи своему ребенку.

Как же читать (рассказывать)сказку детям? Одно из главных условий — эмоциональное отношение взрослого к рассказываемому. Вот некоторые правила, которые делают чтение вслух более увлекательным:

1. Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие.

2. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком.

3. Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передавать музыку ритмической речи.

4. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста, стараясь голосом передать характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию, но не «перебарщивайте».

5. Сокращайте текст, если он слишком затянут, так как ребёнок всё равно перестанет воспринимать услышанное. Кратко перескажите окончание.

6. Читайте сказки всегда, когда ребёнок хочет их слушать.

7. Читайте вслух каждый день, сделайте из этого семейный ритуал.

8. Не уговаривайте послушать, а позвольте ему самому выбирать книги.

Сказка представляет собой одно из наиболее доступных средств, позволяющих развивать ребенка. Правильно подобранные сказки с учетом возрастных и психоэмоциональных особенностей детей способны не только положительно влиять на эмоциональное состояние малышей, но также корректировать их поведение. Кроме того, слушая сказку, ребёнок получает красивый и правильный образец речи, что чрезвычайно важно для речевого развития. Дети, которым с самого раннего детства читают сказки гораздо быстрее начинают правильно говорить.

К выбору сказки нужно отнестись серьёзно. В первую очередь, необходимо учитывать возраст, особенности характера ребенка и его темперамента. Например, для гиперактивных детей лучше выбрать спокойные сказки.

Страшные сказки крайне полезны для детей. Если ребенок будет знаком только с миром, полным добрых людей и существ, он может вырасти неподготовленным. Важно учитывать уровень страха, который может выдержать малыш соответствующего возраста.

Как понять подходит сказка или нет? Первый раз прочитайте сказку сами. Посмотрите на неё глазами ребенка, если появляется много моментов, которые вас смущают, лучше отложить до другого времени, пусть ребенок подрастет.

Первые сказки должны быть короткими и несложными. Смысл сказки должен быть уловимым, слова понятными и простыми.

Мы доносим до ребенка нужную информацию или правило в форме сказок. Например, через сказку «Колобок» мы объясняем, почему надо слушаться родителей, не убегать от них далеко, а сказкой «Под грибом» иллюстрируем необходимость уступать. Важно подбирать правильную сказку!

Обращайте внимание на внешний вид книги: они должны быть прочными, красочными, яркими. Множество картинок легко воспринимаются ребенком в этом возрасте, пополняя его словарный запас.

Детям 3 лет подходят простые народные сказки. В них должно быть множество повторений: «бил, бил – не разбил», «тянут, потянут», «катится колобок, катится» и т. п.

Лучшие русские народные сказки для детей этого возраста: «Колобок», «Курочка Ряба»; «Как коза избушку построила», «Теремок»; «Маша и медведь»; «Репка»; «Козлята и волк»(обр. К. Ушинского); «Гуси-лебеди»; «У страха глаза велики», «Лиса и заяц».

Эта неделя была посвящена Международному женскому дню 8 марта, мы с ребятами беседовали, лепили и нарисовали подарки для мам.

Заканчивается неделя посвященная дню защитника отечества. Лепили с ребятами самолёты.

Занятия пластилином способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений, что оказывает благотворное влияние на речевое развитие ребенка. Ведь чем больше он работает пальчиками, тем быстрее развивается, лучше говорит и думает.

1. Приближается праздник всех мужчин — День защитника Отечества — 23 февраля- праздник мужества, храбрости, смелости и отваги. На этой недели мы с ребятами участвовали в мероприятии, учились маршировать, пели песни и танцевали. А так же приготовили подарки для пап и дедушек нарисовали самолётики.

   

Начали работать по образовательной программе математического развития дошкольников «Игралочка».

Повторили свойства воды играли, проводили опыты.

Продолжали смешивать цвета, красный и синий. В итоге получился фиолетовый .

Обучались смешиванию красного цвета и желтого, и в результате смешения создавали собственное изображение.

 Проводили занятие по развитию речи и осваивали выразительное чтение стихотворения С. Я. Маршака «Перчатки» по ролям.

Занятие по сенсорики. Освоение действий соотнесения предметов по величине. Ребята самостоятельно раскладывали мишек, мисочки и ложечки, подбирая их по величине от самой большой до самой маленькой.

Вот и прошла неделя, которая называлась «Зимние забавы», мы с ребятами сделали снеговичков. Ребята сами выбирали цвет открытки, приклеивали ватные диски, рисовали ручки, глазки носик, ротик, шарфик, пуговки и на выбор головной убор .

Как одеть ребенка в зимний период.

С приближением холодов перед родителями встает непростая задача: одеть ребенка так, чтобы ему было комфортно, удобно и одновременно тепло во время  прогулок на улице. А еще очень важно, чтобы подобранная одежда не ограничивала и не стесняла его движения, ведь малыша ждет много активных, веселых игр с друзьями. Как составлять зимний гардероб для детей, а также на что обратить внимание при выборе одежды и обуви на холодную погоду.

Одеваем ребенка на зимнюю прогулку.

Первый шаг к идеальному зимнему гардеробу — это внедрение принципа многослойности. Для детей любого возраста будет оптимальным трехслойный вариант. Такой подход позволяет сохранять тепло, отводить влагу и обеспечивать максимальный комфорт. А еще если малышу станет жарко, то вы сможете быстро убрать один или несколько слоев одежды.

Очень важно не перегревать ребенка. Педиатры утверждают, что перегрев намного опасней для детского организма, чем холод. Поэтому не нужно кутать кроху в зимние вещи, если сами одеты в легкую куртку.

Раздражения на коже, аллергические реакции, дискомфорт – все это могут испытывать малыши, нося вещи из некачественных синтетических материалов. Старайтесь отдавать предпочтение натуральным тканям, чтобы избежать негативных последствий.Выбирайте вещи, которые можно легко надеть и снять. А также избегайте моделей со сложными застежками и завязками.

Возрастные рекомендации: как одеть ребенка зимой от 3 до 12 лет

Малыши много двигаются и обычно не замечают, что замерзли. Задача родителей — обеспечить им максимально удобную и теплую одежду, которая не сковывает движения. Вот что стоит приобрести для детей 3-5 лет:

• Комбинезоны. Идеально подходят для малышей, так как защищают от продувания и легко надеваются. Поэтому, прежде чем купить зимний комбинезон, обязательно уточните, есть ли у выбранной модели защита от ветра и водонепроницаемые свойства.
• Шапки и шарфы. Чтобы ребенок не терял головной убор, приобретайте изделия с завязками или удобные текстильные утепленные «шлемы». А заменить привычный шарф можно на шарф-воротник, который хорошо закрывает горло и не сползает в процессе носки.
• Варежки и перчатки.Все родители знают, что малыши часто теряют перчатки. Выбрав модель на резинке, можно легко решить эту проблему.
• Теплые носки и колготки. Если на улице отрицательная температура, а ребенок хочет подольше погулять, то теплые носки обеспечат его ногам дополнительную защиту от холода.

В понедельник 12 января  мы с ребятами провожали ёлочку. Поиграли, спели песенки и хоровод водили. А в гости к нам приходил зайка, старичок лесовичок и лисичка.

Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Вот и в нашей группе в понедельник был праздник, ребята танцевали, пели, водили хороводы и играли со сказочными героями, которые пришли в гости.