8 группа

???? Мы рады объявить, что благодаря средствам попечительского совета  приобретены разнообразные игрушки, игры и книги специально для нашей групп.

— ???? Пазлы с изображениями домашних и диких животных: Прекрасный инструмент для изучения животного мира и расширения кругозора малышей.

— ???? Куклы и фигурки любимых героев, которые помогают детям учиться взаимодействовать друг с другом.

— ???? Перчаточные театры «Бибабо», вдохновляющие развитие воображения и творческих способностей.

— ???? Музыкальные книжки с интерактивными элементами, которые познакомят ребятишек с миром звуков и музыки.

— ???? Книги-пазлы и липучки, позволяющие маленьким исследователям изучать окружающий мир весело и интересно.

Все предметы соответствуют высоким стандартам качества и предназначены исключительно для развития малышей. Это стало возможным благодаря вашей поддержке и доверию попечительскому совету. Благодарим вас за вклад в будущее наших деток!

Организация занятий в бассейне с детьми раннего возраста

Ранний возраст — это период развития ребенка от 1 года до 3 лет, который характеризуется интенсивным формированием основных навыков: ходьба, речь, манипуляции с предметами и развитие самосознания.

Организация занятий в бассейне с детьми раннего возраста требует соблюдения строгих санитарных норм, таких как температуру воды 31-32°С и глубину до 0,6-0,7 м, а также обязательного присутствия инструктора в воде. Основной акцент делается на адаптации, игровых методах, развитий навыков ныряния и укреплении здоровья.

Ключевые особенности организации занятий:

• Адаптация и безопасность: Занятия должны быть направлены на привыкание к воде. Важен постоянный контакт взрослого и ребенка (зрительный, тактильный)
• Гигиена и режим: Занятия проводят с клинически здоровыми детьми. Кормление осуществляется за 1-1,5 часа до или через 30-40 минут после плавания.
• Игровой подход: упражнения проводятся в игровой форме, чтобы превратить занятие в развлечение, а не стресс.

  

• Постепенность обучения: Начинают с привыкания к воде на лице, затем вводят погружения в поверхностное слои воды (на пару секунд, не дольше), обучая задержке дыхания.
• Температурный режим: Вода в бассейне должна быть теплой(30-32°С), чтобы избежать переохлаждения, так как терморегуляция у малышей несовершенна.

  

• Длительность: Занятия не должны быть длительными, чтобы не переутомлять ребенка.
• Подготовка: Важную роль играет предварительная подготовка ребенка к воде дома, используя губку или лейку во время купания( игры с водой, умывание лица и мытье головы ребенка)

  

Прошедшая неделя была насыщенной и интересной для наших малышей. Мы продолжаем развивать творческие способности детей, расширять кругозор и укреплять здоровье.Изобразительная деятельность

Мы провели увлекательное занятие по изо на тему «Снег идет». Дети учились рисовать снег приемом примакивания, используя ватные палочки. Это упражнение способствует развитию мелкой моторики рук, активизирует словарь по зимней тематике и воспитывает положительный настрой к творчеству.

Физическое развитие

На занятиях по физической культуре мы осваивали новый вид двигательной активности – учились подлезать под арки различной высоты. Такие упражнения развивают координацию движений, ловкость и уверенность в себе.

Ролевые игры

Особое внимание уделялось ролевым играм, таким как строитель, врач и парикмахер. Ролевые игры способствуют развитию воображения, коммуникативных навыков и социальной адаптации.

Музыкальные занятия

Наши музыкальные занятия способствуют эмоциональному развитию детей, формированию чувства ритма и музыкальности. Под руководством музыкального руководителя малыши слушали музыку, танцевали и играли в музыкально-ритмичные игры.

Лепка

Во время занятий лепкой дети занимались формированием простых фигур из пластилина. Они создавали морковки, прижимая кусочки пластилина между ладошками. Эти занятия помогают развивать мелкую моторику и пространственное мышление.

Уважаемые родители!

В нашей группе продолжается активная работа по физическому развитию детей. Основные направления:

1. Занятия на кольцах: развитие силы и координации, укрепление мышц рук и плечевого пояса.

3. Катание с горки: развитие вестибулярного аппарата и координации движений.

4. Хождение по массажным коврикам: стимуляция рецепторов стоп и улучшение кровообращения.

5. Пальчиковые игры и динамические паузы: развитие мелкой моторики и профилактика утомления.

6. Утренняя гимнастика: ежедневные упражнения для укрепления здоровья и повышения активности.

Эти занятия способствуют гармоничному развитию детей, укреплению их здоровья и подготовке к дальнейшему обучению.

Наша группа встретила Новый Год весело и задорно! Дети радовались украшенной елочке, веселились со Снегурочкой, водили хороводы и получали подарки. Приходил в гости зайка, который с нами поиграл и потанцевал, создавая атмосферу сказки и чудес.

В рамках празднования Дня Матери в нашей группе прошло праздничное мероприятие, направленное на укрепление семейных связей, развитие эмоциональной отзывчивости и воспитание любви и уважения к маме

Дети исполнили песню, посвященную своим любимым мамочкам. Мелодичные звуки детских голосов наполнили зал теплом и любовью, вызвав улыбки на лицах родителей.

Ребята приняли участие в веселой игре, целью которой было собрать разбросанные игрушки. Это способствовало формированию навыков сотрудничества и взаимопомощи среди малышей.

Одним из ярких моментов стало совместное исполнение танца с участием детей и их мам. Малыши радовались вниманию взрослых, ощущая особую близость и радость от совместного творчества.

Все присутствующие погрузились в атмосферу тепла и заботы благодаря уютной атмосфере, царившей на празднике. Красивое оформление зала, доброжелательные лица сотрудников и родители сделали праздник незабываемым событием.

Особенным моментом стала передача подарков, изготовленных руками самих детишек. Мама каждой девочки и мальчика получила маленькие, но трогательные сувениры, созданные с большой любовью.

В первой младшей группе прошёл осенний праздник. В гости к ребятам пришла «Осень». Ребята пели песни об осени, танцевали танец с листочками.

Мероприятие было очень весёлым и увлекательным.

Собирание пазлов для малышей очень полезно. Малыш развивается мелкую моторику, тренируются зрительный память. Составление пазла заставляет ребёнка думать и рассуждать.

Каждый год в нашей группе проходит выставка подделок из природного материала под названием «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА»

Видно что все подделки сделаны с удовольствием, с фантазией, очень аккуратно.
Хочу выразить благодарность родителям, которые приняли активное участие в выставке, которые вместе с нами стараться привлечь детей к творческой деятельности

Домино – не только веселая, но и полезная игра, так как: развивает внимание и усидчивость; тренирует мелкую моторику; способствует развитию логического мышления; учит малышей общаться и взаимодействовать друг с другом; помогает быстрее запомнить новую информацию.

Для ребенка игра — это способ освоения мира, с помощью игры ребенок усваивает общественный опыт и правила жизни, общения. Для ребенка игры и игрушки — это не просто забава, это средство создания уменьшенной модели окружающего мира.

Сегодня с ребятами собирали пазлы, новенькие ребята проявили большой интерес, ребята постарше им помогали.

И все вместе угадывали, что же у них получится.