6 группа (Непоседы)

Рисование «Медведь в берлоге» 

Уважаемые Наталья Геннадьевна и Анна Сергеевна! Вы стали для наших детей верными наставниками и мы от всего сердца хотим поблагодарить вас за это. Воспитатель — это не просто работа, а призвание, которое несет огромный вклад в развитие и формирование кругозора каждого ребенка. Именно Вам мы доверили самое дорогое сокровище в нашей жизни, и Вы нас не подвели. Надеемся, что наши ребятишки не доставили вам слишком много хлопот. Мы постоянно куда-то спешим, на работу, по важным делам, и каждую минуту безумно переживаем за своих детей. Но вы, доказательство того, что в мире существуют люди, любящие свою работу, которые оберегают и отдают частичку своего сердца нашим малышам. Вы научили их настоящей дружбе, работе в коллективе, рассказывали им каждый день как правильно вести себя за столом, почему важно вовремя ложиться спать, и с улыбкой на лице прощали им все проделки. Вашим трудом мы открыли в своих детях большие и маленькие таланты, увидели в их глазах огоньки задора и увлеченности. Спасибо Вам, за то, что напомнили и нам, какого это быть детьми. Мы вспомнили, как делать аппликации, рисовать, лепить, создавать  поделки своими руками. Мы рады, что проходим этот этап взросления наших деток вместе с вами.

Очень увлекательно проходят дни наших деток! Спасибо воспитателям

Здорово посмотреть, как интересно и занимательно проходит день у детей! Так много разных занятий. Большое спасибо нашим  замечательным воспитателям за их нелёгкий труд! 

Тема текущей недели: «День заказов подарков Деду Морозу ». Мы с детьмичитали художественную литературу о Новом годе, Деде Морозе, Снегурочке, отгадывали загадки новогодней тематики, шла подготовка к новогоднему празднику, лепка, рисование, аппликация на тему «Новый год». Рисунки с желаемыми подарками мы отправили Деду Морозу в Великий Устюг.

Прошла тематическая неделя «День птиц». Цель: создание условий для формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста. Расширение и закрепление знаний детей о птицам. Воспитание у детей стремлению к познаниям; воспитание умения наблюдать за окружающим миром; воспитание желания беречь и охранять природу; воспитание любови к «братьям нашим меньшим».

Мы с ребятами слепили таких замечательных синичек 

В нашей группе была организована выставка «Мой друг-светофор» и «Книжка-малышка» по правилам дорожного движения.

Прошла тематическая нелеля: «Весёлый светофор». Цель: Закреплять с детьми обобщающее понятие «Транспорт», знания о светофоре и значении его сигналов. Уточнить представления о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.

Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения, о безопасном поведении на дорогах. Расширять представления о видах и отличиях (грузовой, легковой) транспорта, об особенностях их передвижения. Формировать представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.

Расширять кругозор детей, развивать любознательность. Формировать элементарные математические представления, развивать творческие способности в изобразительной деятельности, внимание, память.

Уважаемые мамы и папы! Продолжаем наш разговор о темпераментах и особенностях воспитательного подхода к детям с разными типами темперамента. Сегодня в центре внимания ДЕТИ — МЕЛАНХОЛИКИ.

Дети-меланхолики

• Ведут себя тихо и скромно, часто смущаются, когда к ним обращаются с вопросами.
• Их нелегко развеселить или обидеть, но вызванное чувство обиды у них сохраняется долго.
• Они не сразу берутся за работу или включаются в игру, но если возьмутся за какое-либо дело, то проявляют в этом постоянство и устойчивость.

Рекомендации педагогам и родителям:

• Мягкость, тактичность, чуткость и доброжелательность в отношениях с этими детьми.
• На занятиях чаще спрашивать, создавая во время ответа спокойную обстановку.
• Большую роль играют одобрение, похвала, подбадривание, что способствует укреплению веры в себя.
• Развивая работоспособность, помнить, что эти ребята быстро переутомляются.
• Развивать общительность.

С уважением, педагог — психолог Кубешева Татьяна Владимировна.