4 группа

Какое слово все люди произносят первым в своей жизни? Конечно же, это слово «Мама». Что для нас ближе, дороже и роднее, чем мама? Ничего

Ведь мама- самый близкий, родной и любимый человек. У нас в группе прошёл праздник, посвящённый Дню Матери. В силу нынешних обстоятельств мамы не могли присутствовать на празднике и не слушать лично поздравления от ребят. Дети же, зная, что мамочки обязательно услышат все их поздравления очень старались. Прозвучали красивые песни про маму, были рассказаны добрые стихи, сыграны интересные игры. И, конечно же, сюрприз- открытка, сделанная руками ребятишек.

Где взять время на развитие ребенка, на игры с ним? Все просто! Занимаясь домашними делами, взрослые могут привлечь внимание ребенка к интересным событиям и явлениям. Игры и игрушки очень важны для любого ребенка, потому что на первый взгляд может казаться, что для него они всего лишь развлечение. Но во время игр дети постоянно работают над собой и совершенствуются. Во время игровой деятельности они расширяют словарный запас, фантазируют, учатся диалогической речи, навыкам и приёмам художественного творчества.

Не жалейте времени, на то, чтобы поиграть с вместе ребёнком. Желаем Вам удачи в совместной игровой деятельности. Никакая дорогостоящая игрушка, никогда не заменит тех минут, которые Вы проведете, совместно играя со своим ребёнком!

Брилко Алим

Тигунцев Стёпа

семья Соколовых

Греков Захар с мамой

Следующие две недели будут посвящены самой дорогой и самой любимой на свете это-МАМОЧКЕ!

Составьте с ребятишками небольшой рассказ по серии картинок

Посмотрите замечательный мультфильм «Мама для мамонтенка»

https://youtu.be/sVYMsNay8G0

Выучите с ребятами любую пальчиковую игру

Блины.

Мама нам печет блины (касаемся поверхности стола попеременно ладонью и тыльной стороной руки).

Очень вкусные они.

Встали мы сегодня рано(потягиваемся)

И едим их со сметаной (подносим сложенные щепоткой пальцы ко рту).

Варим кашу.

Маша каши наварила, (указательным пальцем правой руки мешают в левой ладошке).
Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу (загибают по одному пальчику на левой руке)
Кошке – в чашку,
Жучке – в плошку,
А коту – в большую ложку.
В миску курицам, цыплятам
И в корытце поросятам.
Всю посуду заняла,(разжимают кулачок).
Все до крошки раздала.(сдувают крошки с ладошки).

Варим компот.

Будем мы варить компот —
Фруктов нужно много. Вот.

( левую ладонь держим «ковшиком», указательным пальцем правой руки мешаем).
Будем яблоки крошить,
(загибаем пальцы по одному, начиная с большого)

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,

(опять «варим» и «мешаем»)
Угостим честной народ.

(Раскрытые ладони протягиваем вперед)

Выучите и сделайте физкультминутку и обязательно запишите на видео

Посмотрите замечательную нарезку  из лучших советских мультфильмов, где есть мамы и дети-зверята.

https://youtu.be/ZQNHhtHbd1s

И еще одно задание: снимите небольшой видеоролик " Я играю дома с мамой" и пришлите его мне по Viber

Неделя птиц прошла очень продуктивно. Ребята рассматривали разные виды птиц, смотрели про них презентацию, сравнивали птиц по величине, наблюдали за ними на улице, склеили для птиц домики и играли с ними в группе.

Королёва Вероника дома готовила угощение для птиц.

Пальчиковая игра «ПТИЦЫ-ПАЛЬЧИКИ».

Прилетайте, птички! («зовущие» движения пальцев)

Сала дам синичке (4 раза – «режущие» движения одной ладони по другой)

Приготовлю крошки (пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)

Эти крошки – воробьям (то же левой рукой)

Сороки да вороны

Ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны») .

Мастер-класс по изготовлению угощения для птиц.

Итак, нам понадобится: желатин, крупа (пшено, овсяные хлопья, зерно пшеницы, семена подсолнечника, орехи, силиконовые формочки.

Крупу смешиваем, разводим желатин горячей водой. Желатин должен остыть до комнатной температуры.Затем смешиваем зерно с желатином, выкладываем в силиконовые формочки и выносим на холод или ставим в морозильную камеру.Такой вариант подкормки для птиц нужно использовать зимой в морозную погоду.

Пальчиковое рисование «Ягоды для птицы»

— Зимой птицы лакомятся ягодами, оставшимися на ветвях деревьев. Давайте нарисуем побольше ягод для птиц. Для этого вам надо скачать картинку.

Конструирование «Скворечник»

— Люди помогают птицам, когда кормят их. А еще люди помогают птицам, когда строят для них домики и вывешивают на деревьях. Вот домик — скворечник — для птицы скворца.
Давайте выложим скворечник из геометрических фигур.

Игра с пуговицами «Павлиний хвост»

— А вот птица, которую зовут павлин. У павлина красивый хвост. — А мы сделаем еще красивее, когда разложим пуговицы на перьях павлиньего хвоста. Скачайте картинку и пусть ребенок разложит пуговицы.

Жду ваши выполненные работы!

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание детей в семье»

Экология — это наука, и произошла она от слова ойкас — дом, жилище, место обитания. Это всё живое, что нас окружает, мы дышим чем мы живём. Их дошкольной педагогике появлялось новое направление воспитания — экологическое воспитание.

С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.

Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой «дом», в котором есть всё для его жизни. Экологическое воспитание — это и есть познание живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.

Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится в лесу.

Весной природа преображается, и мы радуемся каждой новой травинке и новым листочком. Начинается работа на даче и дети помогают вам пусть совсем мало, но они тянутся к этому, видя, как этим занимаетесь вы. У дачных массивов есть лес, вы бываете там с детьми. Мы все тянемся к природе, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом, послушать журчание ручейка. Мы взрослые собираем цветы и лекарственные травы, нарвите только столько, сколько вам нужно, и старайтесь не рвать с корнями.

Собирая в лесу грибы и ягоды, берите только те, которые вы знаете, а другие не трогайте. Они нужны животным, они ими питаются и лечатся. Как, например, гриб мухомор, он такой красивый, полюбуйтесь им, но не трогайте его, придёт лось и он ему пригодится для лечения. Чтобы грибы не исчезали у нашего леса, не нарушайте грибницу, объясните детям, что грибы нужно срезать ножиком, здесь вырастет новый гриб.

Дети часто поступают жестоко с природой и во всём этом виноваты мы взрослые. Не смогли научить, видеть красивое и заботится о том, чтобы все, что окружает нас, только радовало.

Накормите птиц, повесьте кормушку за окном или на балконе. Ребёнок сам будет класть туда корм. Хотите порадовать ребёнка, заведите ему попугайчиков или щегла, черепаху или хомячка. Объясните и научите, как правильно за ними ухаживать и ребёнок будет счастлив. У многих детей есть мечта иметь друга рядом, это котёнок или щенок. И если вы завели себе животное дома, не выбрасывайте их на улицу, когда они подрастут, они ведь животные и доверяют людям.

Пожелание вам — воспитывать у детей чувство сострадания, учите видеть красоту окружающего мира, и это не пройдёт даром. Если ребенок будет бережно относиться ко всему, и беречь этот «дом» — ваше воспитание не пройдёт даром. Они будут внимательны не только к окружающему миру, но и к вам взрослым.

Аппликация «Светофор»

Сегодня, повторили с Никиткой правила ДД для пешеходов, раскрасили светофор. 

Рекомендации для родителей:

— по дороге из детского сада или во время прогулки, обратите внимание ребенка на дорожные знаки, разъясните их значение;

— во время передвижения по улице и переходя ее не нарушайте правила дорожного движения, т. к. ребенок в последствии будет копировать ваше поведение;

— изготовьте с ребенком аппликацию или рисунок с изображением светофора или дорожного знака по выбору;

— рассмотрите с ребенком дорожные знаки и объясните их значение;

— учите ребенка как правильно вести себя в общественном транспорте.

— раскрасьте с ребенком картинку светофора

-посмотрите обучающую  детскую песенку мультик про машинки «Светофор»

Жду раскрашенные картинки и аппликации детей. Спасибо

По лесам гуляет осень.

Краше этой нет поры…

И в лукошках мы уносим

Леса щедрые дары.

Осень — самое творческое время, когда сама природа вдохновляет, а материал для творчества буквально валяется у нас под ногами.  Поэтому невозможно просто пройти мимо. Хочется собрать всю эту красоту и творить, творить, творить! Чем и занимались наши дети совместно с родителями.

Кулакова Даша

Щёлков Никита

Таловикова Юстина

Соколова Юля

Елгушев Миша

Греков Захар.

Огромное спасибо всем за такие творческие и красивые работы!

Цель: уточнение знаний детей о мультфильме как виде искусства; ознакомление с понятиями «персонаж, сюжет, декорация»; создание интереса к предстоящей деятельности, упражнять детей в умении составлять рассказы о своем любимом герое мультфильмов, обогащать словарь словами-определениями характера героя.

Поиграйте с ребенком в мультипликационную викторину для детей:

1. За каким лакомством полез на дерево медвежонок Винни-Пух? (Мед)
2. Какое животное в длину составляет 38 попугаев? (Удав)
3. Кто охотился на зайца? (Волк)
4. Как называлась деревня в которой жил мальчик дядя Федор? (Простоквашино)
5. Имя котенка с собачей кличкой? (Гав)
6. У какого шалуна на спине есть пропеллер? (Карлсон)
7. Этот мальчик носит большую синюю шляпу и живет в Цветочном городе? (Незнайка)
8. Деревянный озорник? (Буратино)
9. Что строили братцы поросята? (Домики)
10. Как звали доброго кота, который хотел дружить с мышами? (Леопольд)
11. Маленький добрый зверь с большими ушами, который искал друзей? (Чебурашка)

 По дороге в детский сад или из детского сада домой

Попробуйте вместе придумать, чем может закончиться мультфильм, который смотрели на кануне, не зная этого заранее. Или пофантазировать, как бы развернулись события мультфильма с другим героем или в другом месте.

В связи со сложившейся ситуацией у нас в группе прошло родительское собрание-онлайн в формате ZOOM. Повестка собрания:

1. Возрастные особенности детей 3-4 лет.

2. Правила внутреннего распорядка .

3. Выбор и утверждение Попечительского совета.

4. Разные вопросы.

Спасибо всем родителям, кто не смотря на занятость смог подключиться и поучаствовать в собрании.