10 Группа (Пчелки)

Девизом недели стали слова С.В. Михалкова:

«Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»

Трудно себе представить жизнь без верного друга — хорошей книги. На свете существует множество книг — маленьких и больших, совсем тоненьких и толстых. Каждая из них открывает нам путь в удивительную страну. Страну, которой нет ни на одной карте мира — страну Сказкино.

В течение недели были проведены интересные мероприятия посвященные детским книгам, позволяющие и взрослым, и детям окунуться в волшебный мир книги.

 С детьми проводились: беседы: «Киги и кто их издает», «История создания книги», «Писатели – сказочники»; «Путешествие по сказкам»; сюжетно- ролевые игры: «Типография», «Библиотека». Ребятам рассказали о том, что библиотека – это хранилище книг, для чего она нужна, познакомились с правилами поведения в общественном месте
Дети проявляли  творчеств, они оказались в роли книжных докторов и сами лечили «больные» книжки, кроме того,  делали свои книжки — малышки, по которым рассказывали придуманные сказки и рассказы.

Хорошо организованная и интересно проведенная неделя Детской книги помогла обогатить знаниями детей о художественном и литературном творчестве, способствовала формированию интереса к детской книге.

 V региональный чемпионат «Юный мастер — 2026»

Рады поделиться замечательной новостью: воспитанники нашей группы приняли участие в чемпионате «Юный мастер – 2026» в компетенции «Обслуживание на железнодорожном транспорте» — и показали блестящий результат!

Наши юные мастера продемонстрировали отличные знания, ловкость, командную работу и настоящий интерес к профессии. Их усердие и подготовка не прошли даром:

Панкова Марьяна — 1‑е место!

Завьялов Иван — 2‑е место!

Поздравляем Марьяну и Ивана с заслуженными наградами! Вы — гордость нашей группы и детского сада. Ваши целеустремлённость и старание вдохновляют всех нас.

Желаем нашим победителям дальнейших достижений, новых вершин и ярких открытий. Пусть этот опыт станет первым шагом в большом пути!

Поздравление с праздником Весны.

Дорогие мамы, бабушки и сёстры!

Поздравляем вас с прекрасным праздником весны!

Ребята из подготовительных групп приготовили для вас тёплое и трогательное видеопоздравление. В нём — самые искренние слова, которые ребята хотели бы сказать вам в этот замечательный день.

https://rutube.ru/video/private/9883cd96d515bf2ab8...

Пусть этот весенний день будет для вас особенно светлым и счастливым!

Детей дошкольного возраста необходимо знакомить со славными страницами истории родной страны. Продолжая тематическую неделю посвященную празднику 23 февраля с детьми были проведены беседы о Российской Армии, о нашей Родине, проведено занятие  «Былинные богатыри-защитники земли русской». Дети с удовольствием рассматривали картинки с изображением солдат, моряков, лётчиков, военной техники, отгадывали загадки о военной технике, читали художественные произведения.  В продуктивных видах деятельности: рисовали на тему: «Мой папа», а также изготовили открытки для любимых пап и дедушек и  коллективную аппликацию «Богатыри земли русской»" 

Смотр песни и строя: праздник мужества. 

В преддверии Дня защитника Отечества, было проведено яркое и значимое мероприятие — «Смотр песни и строя». Это был не просто праздник, а важный этап в развитии наших ребят, объединяющий патриотическое воспитание, речевую практику и командную работу.

Мы ставили перед собой серьёзные задачи: привить детям уважение к армии и защитникам Родины, обогатить словарный запас по военной тематике, отработать чёткость звукопроизношения и интонационную выразительность, научить координировать речь с движением и работать в команде.

Праздник начался с торжественного открытия. Затем наступил самый волнующий момент — смотр строя. Наши юные «солдаты» с гордостью маршировали, выполняли перестроения, держали строй. Это не только развивало чувство ритма и координацию, но и помогало отработать чёткость дикции в командных репликах. Глаза детей светились от радости и осознания собственной значимости!

Не менее ярким получился песенный блок. Ребята с душой исполняли патриотические песни. Через пение мы работали над речевым дыханием, интонационной выразительностью и правильным звукопроизношением.

А потом начались весёлые эстафеты: «Передай флаг», «Пройди полосу препятствий». Смех, азарт, командный дух — атмосфера была невероятная! При этом игры несли и развивающую функцию: тренировали внимание и память, укрепляли навык работы в команде, способствовали координации движений и речи.

Завершился праздник торжественно: построение, вручение папам подарков, сделанных руками ребят.

Праздник показал: через игру, творчество и командную работу дети не только усваивают речевые навыки, но и проникаются духом патриотизма, учатся гордиться своей страной и её героями.

В преддверии этого замечательного праздника  в нашем детском саду по традиции прошёл тематический День науки. Его цель — способствовать развитию у детей интереса к познанию, любознательности и стремления к самостоятельному исследованию.Важно поддерживать желание детей узнавать новое, исследовать окружающий мир, направляя их интерес в нужное русло. Для маленьких исследователей всё, что для нас, взрослых, является привычным и понятным, представляет собой неизведанную территорию. Они замечают и хотят попробовать всё.Дети с увлечением погрузились в мир экспериментов и увлекательных открытий. Юные исследователи с радостью изучали свойства явлений окружающего мира, проводя увлекательные опыты и наблюдения.

      Воспитанники нашей группы в преддверии праздника Дня Защитника Отечества приняли участие в акции «Письмо солдату», проводимой Восточно — Сибирской транспортной прокуратурой.Дети с огромной радостью и старанием писали искренние слова благодарности, рисовали яркие открытки и складывали письма в треугольники. Каждое детское послание — это больше, чем рисунок. Это частичка детской веры, поддержка и самое главное пожелание — мирного неба. Эти тёплые строки и яркие рисунки скоро отправятся на передовую, чтобы поддержать наших солдат и сказать им: «Мы помним. Мы гордимся. Мы ждём!»

К празднику День защитника Отечества в группе создали  коллективный макет " Наша армия родная". Предварительно  с детьми беседовали,  какие  военные профессии, военную технику и какие рода войск  они знают.  Рассматривали иллюстрации и смотрели фильмы о российской армии. 

Используя деревянный конструктор «Бабашки», ребята построили корабль, а из деревянных кубиков по предложенным схемам собрали военную технику. Такие конструкторы помогают детям воплощать свои фантазии, развивать пространственное мышление и воображение. Конструирование на заданную тему способствует развитию логики и творческих навыков. 

                       Зима и зимние виды спорта вдохновили детей на творчество.

  В нашем детском саду прошлиЗимние олимпийские игры.

В рамках популяризации зимних видов спорта в нашем дошкольном учреждении была организована встреча с фигуристкой Бутыриной Анастасией. Ребята с интересом узнали многое о зимнем виде спорта — фигурном катании. Например: какие коньки помогают лучше кататься на льду? что за нагрузка падает на колени при прыжке в фигурном катании? как называются самые известные элементы в фигурном катании? А ещё спортсменка продемонстрировала прекрасны костюм для выступления и свои многочисленные медали. Наши ребята рассказали какими они занимаются видами спорта.  Встреча была очень познавательной и интересной. Дети получили бурю эмоций и восторга! Такие встречи не только дарят радость, но и вдохновляют на новые спортивные свершения.

А продолжилась наша Зимняя олимпиада на улице, где ребята 10 и 11 групп с азартом и удовольствием соревновались друг с другом в ведении мяча с помощью клюшки, скоростной эстафете и катании на тюбах. И, конечно же, победила ДРУЖБА! Ребятам вручили почти настоящие олимпийские медали и подарки для игр на улице зимой.

Стало хорошей и доброй традицией в нашем детском саду проводить рождественские колядки.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными традициями и обрядами на Руси, воспитания чувства дружбы и радости общения.

Детям очень нравится встречать в гостях колядовщиков — наряженных взрослых и детей, участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать учещением, слушать и петь веселые песни-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелания здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год. Все вместе водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели колядки, желали всех благ и, конечно, просили угощения. 

Новый год — самый любимый, добрый и долгожданный праздник, который ждут в каждом доме и в детском саду. В канун Нового года в каждый детский сад приходит добрая, красивая, волшебная сказка. Новогодние детские утренники — это время чудес, превращений и сюрпризов, которые любят все дети! В организации праздничной сказочной атмосферы задействованы все педагоги дошкольного учреждения. Зал нарядно украшен, елка сияет огнями — атмосфера настоящей сказки царила повсюду.

В преддверии самого сказочного праздника Новый год, для детей старшего дошкольного возраста в детском саду была организована работа в творческой «Мастерской Деда Мороза», где дети могли почувствовать себя настоящими волшебниками, ведь они помогали Деду Морозу готовиться к празднику, и делали мир вокруг ярче и красивее. Работа по изготовлению новогодних украшений в различных художественных техниках оказывает благодатное воздействие на развитие детской фантазии. Ребята с удовольствием вырезали, клеили и украшали свои поделки; девочки и мальчики были очень увлечены творческим процессом: обыкновенная цветная бумага с помощью клея превращалась в пушистую ёлочку, лошадку, пингвина, или чудесную ёлочку. Волшебные предновогодние хлопоты подарили всем нам много чудесных минут!

Как говорить с ребенком о терроризме и не испугать его

Об этом RG рассказала детский и семейный психолог Светлана Охотникова.

1. Не пытайтесь уйти от ответа

Родители всегда хотят уберечь детей от плохих новостей, но это невозможно. Они все равно все узнают – из телевизора, социальных сетей или от друзей. Некоторым впечатлительным детям достаточно услышать совсем немного, увидеть страх в глазах родителей, подсмотреть слезы на лицах взрослых, чтобы очень сильно испугаться

Дети легко справляются с дефицитом информации: они заполняют информационные дыры фантазиями. И если взрослые отмахиваются от их вопросов о терактах, то они могут сочинить свою версию происходящего, гораздо более пугающую, чем реальность. Поэтому очень важно говорить с детьми о страшных событиях, особенно если они сами начинают разговор.

2. Выясните, что уже знает ребенок

В первую очередь надо понять, что именно уже известно ребенку. Может быть, объем информации, который просочился в его мир, не такой большой. Не бросайтесь в подробные объяснения сразу, чтобы случайно не дать ему тех деталей, которые могут его испугать еще больше.

3. Честность — это важно

Не надо придумывать, приуменьшать масштаб трагедии или преувеличивать его. Не стоит отмахиваться и недоговаривать. Говорите, как думаете сами, но помните, что не стоит бежать впереди вопросов.

Ребенку постарше можно рассказать о людях, которые хотят влиять на общество и правительство с помощью терактов. Если ваш ребенок хорошо понимает, что такое правительство, то с ним уже можно говорить на серьезные темы.

Маленькому ребенку не нужна лекция. Если он начинает такой разговор, то, скорее всего, он хочет справиться с тревогой, а не получить информацию.

Но если надо все же сказать что-то по существу, отвечайте прямо и коротко, не распространяясь. «Зачем всех убили?» — «Чтобы нас напугать”. Не каждый ребенок задаст следующий вопрос: «Зачем им пугать?» Но если задаст, то стоит ответить что-нибудь вроде: «Есть люди, которым очень нужно, чтобы мы боялись”. Или: “Просто потому, что им нравится пугать. Или им самим очень плохо, и они хотят, чтобы страшно было всем”.

Даже у взрослых нет единого представления о природе терроризма, так что не ожидайте, что вам удастся объяснить ее на пальцах малышу.

4. Важно дать понять ребенку, что он защищен

Для детей всех возрастов важно знать, что они защищены. Обязательно расскажите им, что родители, учителя и другие взрослые люди делают все, чтобы дети были в безопасности.

С подростками стоит обсудить, что делать и как себя вести в случае, если они сами стали жертвами атаки террористов.

Плохие люди? Нет, плохие поступки. Постарайтесь ставить акценты именно на поступках и поведении людей. Это уменьшит тревогу детей по поводу того, что злодеи могут явиться к ним в дом и причинить вред.

6. Выбирайте выражения

Обращайте внимание на то, какие слова и фразы вы выбираете для разговора. Будьте аккуратны с такими фразами, как “мы их потеряли”. «Где потеряли? В магазине?” – может спросить любознательный малыш. Говорите простым и понятным для ребенка языком. Однако будьте готовы к тому, что вам придется объяснять, что означает «умер» и «смерть».

Не вдавайтесь в излишние подробности. Детям нужен максимально понятный ответ на вопрос: а не длинные путаные монологи.

И наконец, для детей любого возраста детей важно знать, что большинство людей на земле хотят мира. Постарайтесь завершить разговор тем, что какие бы события не происходили, в этом мире больше добра, чем зла.

Ну вот и подошел к завершению конкурс поделок «Новогодняя маска". Все маски, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью. Все участники проявили творчество, фантазию и мастерство.

С НАСТУПАЮЩИМ ВАС НОВЫМ 2026 ГОДОМ!!!