2 Группа

Добрый день, уважаемые родители! Началась новая неделя, которая называется «Любимая игрушка»! И началась она с сюрприза, ожидавшего нас после выходных. У нас изменился интерьер в группе. Настоящие художницы поработали со стеной в группе и внесли нам песчаный пляж, берег моря, парусник. Огромная картина теперь возвышается над лестницей и радует наш глаз. И теперь нам не надо куда — то ехать, или что — то себе фантазировать, можно просто устроиться на нашем шезлонге и спокойно отдыхать, любуясь морским пейзажем.

Но день ещё не закончился и нас уже радуют фокусники на представлении. яркие костюмы, завораживающие фокусы, веселая музыка и интересный сюжет. Дети в восторге, каждому хочется узнать секрет фокусов.

А неделя только началась...

Не  секрет,  что  для  физического  развития,  укрепления  организма  детям  необходимо  как  можно  больше  бывать  на  свежем  воздухе. И    зима -  не  исключение  из  этого  правила=!  А   чтобы  холод  принес  пользу  и  не  помешал  малышам  получать  удовольствие  от  прогулки,  они  должны  быть  заняты  интересным  делом.  Мы  подобрали   специальные  игры,  задания,  забавы  для  зимних  условий.   Ведь  только  зимой  есть  снег.   Не  упускали  возможность  покататься  на  горке,  учились  кататься  на  лыжах,  использовали  специальный  инвентарь  для  игр  со  снегом — лопаты,  санки,  формочки,  бросовый  материал. Большую  поддержку  в  оформлении  участка  оказали  родители.  Огромное  спасибо  за  горку  Горбушину  П. В.,  Тиселько   А., Тверских  Б.!

 Неделя  прошла  задорно,  весело.    Дети     получили  высокий   эмоциональный  заряд!

Вот и проводили мы старый год, попрощались с ёлочкой.  И мы продолжаем двигаться вперед, и вот уже закончилась тематическая неделя «Спасибо». Всю неделю мы с ребятами беседовали об этикете, о волшебных словах, о взаимоотношениях между ребёнком и взрослым, между детьми, читали художественную литературу, разыгрывали этюды. Всей группой попробовали придумать эмблему дня «Спасибо», и вместе нарисовали её.

Мы всё думали, что же сделать такое, чтобы всем было приятно. И решили сделать подарок другу. Каждый ребёнок сделал поделку своими руками, чтобы потом подарить её своему другу. И даже наверно неважно другу или нет, просто сделать приятное.

Все трудились, старались и в пятницу каждый ребёнок получил от своего друга небольшой подарочек с вкусной конфеткой. Вот с такими положительными эмоциями закончилась неделя «Спасибо».

Приближается самый сказочный и волшебный праздник, который так любят и дети, и взрослые – Новый год. За пару недель до торжества загорается яркая разноцветная подсветка городских улиц, магазины заполняются людьми, выбирающими подарки для своих друзей и близких, а дети с увлечением пишут письма Деду Морозу, с нетерпением ожидая волшебной новогодней ночи. И, конечно же, праздник не обходится без главной зимней красавицы – новогодней елки, наряжают которую по традиции всей семьей.=

=

Началась новая тематическая неделя. И вот первые работы детей. На занятиях по рисованию мы передаем красоту зимней природы с помощью кисти и красок. Работа проходит в несколько этапов: создание фона, аппликация «дом» и создание зимней картины.

Ура! Огромное  спасибо, Ларисе Михайловне за  поддержку  наших  идей  и их  воплощение! Благодаря  попечительскому  совету  в  нашей  группе  появилось  новое оборудование для  развития  двигательной  активности!  Яркое, красочное,  функциональное, привлекательное,  вызывающее  желание  заняться  спортом! Огромное  спасибо! Ваши  воспитатели!

Закончилась очередная неделя сентября, которая была посвящена урожаю. Неделя была очень насыщенной: мы и рассказывали об овощах и фруктах, и рисовали, делали аппликацию, и играли в дидактические игры, сюжетно — ролевые игры, игры — экспериментирования, и даже в кукольный театр по сказке «Репка», разучили хороводную игру «Огородная — хороводная».

И вот опять к нам приехал театр! Спектакль о Нашем озере Байкале, актеры ярко, красочно, доступно познакомили наших детей с жителями Байкала, лесными обитателями и обитателями озера. а так же затронули одну из самых острых проблем — это обилие мусора, что губительно для нашего озера.дети не просто смотрели а еще и были активными участниками спектакля. они узнали много нового и получили заряд хорошего настроения.

Вот и лето наступило! И сколько уже интересного прошло в детском саду.Сенсорный фестиваль, вот и эта неделя началась с приездом в наш детский сад музыкальной группы из филармонии. С собой они привезли несколько муз. инструментов, много музыки и исполнение знакомых детский песен очень порадовало детей. дети пели, подпевали, и даже танцевали.

Тема недели: «Неделя книги»

Перечитайте любимые книжки и нарисуйте обложку к наиболее понравившейся книги!

Книги для детей от трех до пяти…

Детвора в этом возрастном периоде представляет собой в основном не читающую, а слушающую аудиторию. И напрасно бытует мнение, что главный акцент для данного возраста нужно делать на поэтической литературе. Нет, главное в книгах для детей – увлекательное и доброе содержание и правдоподобные иллюстрации.

У ребенка к каждому произносимому слову создаются определенные ассоциации: например, услышав слово «солнце», малыш тут же поднимает к небу глазки, а при слове «солнышко» — начинает ласково улыбаться. Самые лучшие произведения для дошкольников создаются так же, как и народный фольклор: в незатейливых сюжетах скрыты чувства добра и сострадания, закладываются кирпичики бережливости и трудолюбия. Дошкольники – это наивные и глубоко верящие всему люди. Поэтому книги, которые мы подбираем для детей, должны быть максимально искренними, с эмоциональным содержанием, поскольку пресные книжки, даже на очень полезные темы, ничего кроме скуки не смогут вызвать у ребенка, что в свою очередь просто отвернет малыша от чтения.

Начинать читать ребенку следует как можно раньше. Часто, взрослые, читая книги для детей, как бы отбывают традиционную повинность. Такое совместное чтение не принесет радости и малышу. Но, порой бывает так, что сами взрослые уговаривают ребенка послушать увлекательную историю. Вот в такой ситуации и происходит замечательный процесс общения между взрослым и ребенком. Читать стоит те книги, которые нравятся Вам. Только в этом случае у малыша проснется подлинный интерес: ведь дети замечательные психологи и на интуитивном уровне чувствуют фальшь.

По ходу чтения не стоить комментировать все подряд. Ребенок сам домысливает и воспринимает все услышанное по — своему. Отвечать необходимо только на те вопросы, которые ребенок сам задает по ходу прочтения книги.

Читая книги для детей, не забывайте о небольшой интриге: останавливайтесь на интересных местах. Это будет стимулировать ребенка как к дальнейшему прослушиванию книги, так и к порывам самостоятельного чтения. Даже когда малыш научится читать сам – не прекращайте чтения вслух! Ребенок внимательно следит за вашей интонацией и учится декламировать, с большим интересом пытается «напомнить» содержание прочитанного отрывка, пересказывая прочитанные истории. Подбирая книги для совместного чтения, старайтесь угадывать «читательское» настроение ребенка: если Вы интуитивно чувствуете, что предлагаемая книга именно сегодня не очень интересна малышу – отложите её на потом.

 

Театр — это таинство, сказка, волшебство. Для детей — это средство эмоционально — эстетического воспитания, хорошая возможность раскрытия творческого потенциала. в течение двух недель наша группа жила театром. Мы перевоплощались в «трусливого зайца», «хитрую лису», «неуклюжего медведя», «любопытную мышку», в насекомых из сказки «Муха — цокотуха», в мультипликационных героев из мультфильма «Три кота».
В гости приходил театр «Валенок» со сказкой «Горшочек каши!»
Итогом работы явился спектакль «Муха — цокотуха».
Вся театральная неделя сопровождалась улыбками и хорошим настроением. Все получили удовольствие от встречи с прекрасным искусством.