Основная информация
Тема недели «Мой флаг. День государственного флага России»
Цель: Воспитание любви к родной стране, краю, городу, чувства гордости и уважения к государственной символике. Развитие у подрастающего поколения духовности, социальной активности, чувства сопереживания, умения делиться радостью, уважения к людям.
Содержание деятельности с детьми:
1. Беседы об истории российского триколора, его цветовой гамме.
2. Рассматриваете картин «Россия -Родина моя».
3. Дидактические игры «Узнай наш флаг», «Собери флаг», «Найди флаг Российской Федерации».
4. Прослушивание песен, чтение стихов о Родине, флаге, России.
5. Чтение стихов о русской природе при определении цветов на Российском флаге: Белый цвет: К.Бальмонт «Снежинка», И. Бунин « Зимним холодом пахнуло…»; Синий цвет: И.Бунин « Ручеёк»; Красный цвет: К.Бальмонт «Весёлая осень», « Осень»
6. Изготовление поделки «Флаг России».
7. Просматривание познавательного мультфильма «Мульти-Россия», «Символика РФ».
8. Подвижные игры «К своему флажки беги», «Добеги до флажка».
Рекомендации родителям.
1. Прогуливаясь по городу, обратите внимание детей на здания с российским флагом. (администрация, суд, полиция,…).
2. Покажите детям флаги разных стран, используя книги, журналы, интернет.
3. Поищите вместе с детьми дома монеты, значки, открытки, картинки, предметы домашнего обихода с изображениями государственной символики РФ.
4. Подоберите вместе с детьми стихи, пословицы и поговорки о России, Родине.
5. Придумайте и нарисуйте необычный флаг России.
Прошла неделя, посвящённая Дню железнодорожника, на которой мы с ребятами разговаривали о железнодорожном транспорте, профессиях на железной дороге и вспоминали правила безопасного поведения на ней. Играли в подвижную игру «Поезд», делали пальчиковую гимнастику «Паровоз», читали сказки и смотрели мультфильмы о поездах, рассматривали иллюстрации в энциклопедии и строение паровоза-игрушки, говорили о родителях-железнодорожниках, вспоминали и делились впечатлениями о наших путешествиях на поезде и создавали аппликацию «Поезд и его состав».
Тема недели «День железнодорожника»
Цель: воспитание интереса к профессиям на железнодорожном транспорте. Формировать представление о труде на железнодорожном транспорте. Закрепить и расширить представления детей о поезде, о профессиональном празднике — Дне железнодорожника.
Деятельность с детьми:
1. Рассказ воспитателя из чего состоит поезд, кто управляет поездом, как движется поезд, какие сигналы регулируют движение поезда, кто работает на железной дороге.
2. Рассматривание игрушечного поезда.
3. Рассматривание иллюстраций с изображением поезда, железнодорожных мостов, с изображением железнодорожников разных профессий.
4. Подвижная игра «Поезд».
5. Сюжетно-ролевая игра " Паровозик из Ромашкова".
6. Аппликация «Паровозик и вагончики».
7. Конструирование «Железная дорога».
8. Рисование восковыми мелками «Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы. „
9. Прослушивание и пение песен “Голубой вагон», из мультфильмов «Паровозик из Ромашкова», «Томас и его друзья», «Паровозики из Чаггинтона».
10. Повторение правил поведения детей на объектах железнодорожного транспорта.
11. Чтение сказки С. Бердникова «Паровозик ТУ-ТУ»
Рекомендации родителям:
1. Расскажите детям о своей профессии железнодорожника.
2. Вспомните ваше путешествие на поезде/электричке (на дачу, на море и др.), вспомните ваши впечатления от поездки.
3. Позагадывайте загадки о железной дороге.
Он по рельсам быстро мчал —
Шпалы все пересчитал. (ПОЕЗД)
Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь – прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес
И называюсь … (ПАРОВОЗ)
Они бывают разные –
Зелёные и красные.
По рельсам вдоль полей бегут,
Везде встречают их и ждут. (ВАГОНЫ)
Нужно здесь купить билет –
И объедешь целый свет.
Коль багаж на целый пуд,
Ждет носильщик, тут как тут.
И повсюду – слева, справа
Пассажирские составы. (ВОКЗАЛ)
Эта лесенка лежит,
А паровоз по ней бежит. (ЖЕЛЕЗНАЯДОРОГА)
4. Посмотрите мультфильмы о поездах «Паровозик из Ромашкова», «Томас и его друзья», «Паровозики из Чаггинтона», «Три кота. Серия „Железная дорога“, „Фиксики. Серия “Железнаядорога» и т.д. Обсудите их.
5. Нарисуйте или смастерить поезд-путешественник и придумайте рассказ о его путешествии в Лето.
6. Сходите с детьми посмотрите или покатайтесь на Детской железной дороге либо посмотрите на старинные поезда возле вокзала.
Прошла неделя, посвящённая «Всемирному дню китов и дельфинов», на которой мы узнали о таких морских обитателей как кит и дельфин. Рассмотрели строение их тела, послушали их пение и голоса, посмотрели видеофильм о них, читали энциклопедии, рассматривали картинки и фотографии, делали аппликацию с дельфином и поделку-игрушку с китом, составляли рассказ о сделанных котах и дельфинах, беседовали о том, что мы можем сделать для их безопасности, играли в воду с котами и дельфинами.
Уважаемые родители!
Небольшое задание для всех: кто ходит в детский сад и кто дома на самоизоляции!
1. Сделать небольшой фото отчет «Как я провожу лето».
2. Выучить стихотворение о лете. Записать видео стихотворения.
3. Нарисовать рисунок или разукрасить раскраску о лете. Фото.
4. Снять небольшое видео о режиме дня, о гигиенических процедурах, зарядку, как закаляетесь в летний период.
5. Поиграть в две интерактивные игры «Приметы лета» и «Раздели одежду на летнюю и зимнюю».
1). https://wordwall.net/ru/resource/3154049
2). https://wordwall.net/ru/resource/3153867
За ранее СПАСИБО!!!
Тематическая неделя 22.06.
Задачи:
Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Учить детей осознанно и ответственно подходить к своему здоровью и здоровью близких. Формировать предпосылки здорового образа жизни.
Беседы – размышления:
«Для чего мы делаем гимнастику»
«Солнце, воздух и вода нам нужны всегда»
«Жил да был крокодил, зубки чистить не любил…»
«Загадки с грядки»
nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/02/18/zagadki-s-gryadki
Чтение худ. лит-ры:
К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», «Айболит»;
А.Барто «Девочка Чумазая»,
В.Драгунский «Денискины рассказы»,
С.Михалков «Прививка»,
З.Александрова «Купание», В.Катаев «Цветик –семицветик»
Продуктивная деятельность:
«Раскрась свои любимые овощи и фрукты»
«Мои маленькие помощники» (рисование предметов личной гигиены)
Лепка «Витаминки в банке»
Аппликация «Полезное лето»
Рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий о здоровье: «Мое тело»
Консультация для родителей «Необычные праздники. 3 мая — Международный день солнца»
Дорогие родители! 3 мая по всему миру люди отмечают удивительно добрый день – Международный день солнца. Действительно, без этого небесного светила, жизнь на нашей планете была бы невозможна. Солнце дает нам необходимый свет и тепло. Без солнечного света, не растут растения, солнце влияет на климат и смену времен года на нашей планете. Солнце необходимо нам, без его света мы не смогли бы жить.
Люди издревле поклонялись Солнцу как божеству и устраивали в его честь различные праздники. В честь Солнца сочинялись заклички. Прочитайте эти заклички детям.
Пеки, пеки, солнышко,
Красное ведрышко!
Рано-рано играй,
Своих деток согревай!
Твои детки плачут,
По камушкам скачут!
Для ребят можно устроит дома «День солнца».
Почитайте или выучите вместе с детьми «солнечные»стихи:
Солнышко в окошко светит мне с утра,
Значит, в детский садик мне идти пора.
Быстро умываюсь, чищу зубы сам,
За окном весёлый слышен птичий гам.
Радуются птички, что пришла весна,
Маленькая травка на земле видна.
С мамочкой за руку в садик я иду,
Солнце подмигнуло мне лишь одному,
Я глаза зажмурил и услышал вслед,
Как оно сказало: «Эй, малыш, привет!»
Солнышко прячется за тучки:
Прячет ножки, прячет ручки,
Прячет лучики в подушки,
Прячет щечки, прячет ушки.
Прячет голову большую
И прическу золотую.
Натянуло одеяло –
Нам без солнца грустно стало.
Как без солнышка темно!
Плачет грустное окно.
Плачет дуб — ему сто лет,
Плачет бабушка и дед.
Пузыри по лужам скачут,
На деревьях листья плачут
Нужен лучик каждой травке,
Каждой птичке и козявке.
В поле каждому цветочку,
Лучик нужен нашей Дочке,
Чтоб по улице гулять,
С мамой за руку шагать.
Ну-ка, дождик, хватит лить!
Будем солнышко будить!
Эй, засоня! Хватит спать!
Солнышко! Пора вставать!
Отгадывайте вместе с детьми «солнечные загадки»:
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (солнце)
Я всегда со светом дружен,
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене. (солнечный зайчик)
Колокольчик синенький прозвенел букашке:
— Ты скажи мне, милая, что там за ромашка
Выросла над облаком жёлтая такая,
Яркая, лучистая, очень уж большая?
— Это, кроха, не цветок, — та в ответ смеется,
— Это крупное светило под названьем. (солнце)
На тарелке колобок -
Золотой горячий бок.
А тарелка голубая -
Не видать конца и края. (солнце и небо)
Почитайте художественные произведения о солнышке:
«Как солнце и луна друг к другу в гости ходили», «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», «У солнышка в гостях», «Краденое солнце» К. Чуковского, «Ветер и солнце» К. Ушинского, «Солнечная девочка» К. Грибковой.
Солнце — символ тепла, радости, поэтому песенки про солнышко очень нравятся детям дошкольного возраста. Вместе с детьми можно послушать: детскую песню «Солнышко». (сл. и муз. Л. В. Чернышовой, песенку «Я на солнышке лежу» (Композитор Г. Гладков, сло текста С. Козлов, «Светит солнышко» (муз. А. Ермолова, сл. В. Орлова).
В наших краях солнце бывает не так уж и часто. Даже летом довольно много пасмурных дней. Поэтому, как только солнце выглядывает из-за туч, самое время поиграть в особые «солнечные» игры: «Зайчики» Самая простая и довольно распространенная игра для детей. Взрослый пускает солнечных зайчиков на стене или другой поверхности, а ребёнок старается их поймать. Потом можно поменяться «ролями».
«Солнечный театр». Для этой игры понадобится зеркало средних размеров. На него наклеиваем, вырезанные из журналов, силуэты любимых героев. Потом, как и в предыдущей игре, ловим солнечный лучик зеркальцем. Отражение смотрим на земле – там появляются наклеенные на зеркале силуэты. Поупражнявшись, можно научиться их передвигать.
Если солнышко всё же не хочет выглядывать из-за туч или на улице плохая погода, можно и дома поиграть в «солнечные» игры:
Ритмичная игра «СОЛНЫШКО»
Вот как солнышко встает
(медленно поднимают руки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет
(медленно опускают руки)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо
(«Фонарики»)
Солнышко смеется,
А под солнышком всем
(хлопают в ладоши)
Весело поется.
Пальчиковая игра «СОЛНЫШКО»
Вышло Солнце из-за тучи
(руки поднимаем вверх, пальцы растопыриваем в разные стороны)
Смотрит в нашу комнату
(ладонью правой руки делаем «козытек», приставляем ко лбу)
Все захлопали в ладоши,
Очень рады Солнышку.
(хлопаем в ладоши)
Поздравляю с Днём Солнца! В этот замечательный праздник, хочется всем пожелать, чтобы на душе всегда было тепло, чтобы жизнь освещали яркие лучи солнышка, чтобы каждый день был ясным и счастливым, чтобы судьба дарила светлые надежды!
Видеоурок «День Солнца».
Цель: Освоение социальных представлений о развитие познавательного интереса к солнцу как звезде, символу света и источнику тепла. Данная презентация поможет расширить знания детей о солнце.
Тема: 9 Мая — День Победы.
Цель: расширять представление о событиях В. О. войны. Развивать умение ребенка поддерживать беседу. Воспитывать чувство гордости за народ, победивший врага.
Уважаемые родители!
Расскажите ребенку о том, что 9 Мая наша страна отмечает День Победы.
Да, это была очень страшная война. Весь народ встал на защиту Родины, когда летом 1941 года на нашу страну напали немецко-фашистские захватчики. Отцы и старшие братья ушли на фронт, женщины и дети встали к станкам, пришли на заводы, где до войны работали их мужья. Все, кто остался в тылу, помогали нашим воинам: изготавливали бомбы и снаряды, самолеты и танки, шили теплую одежду, вязали варежки для солдат. Фашисты очень хотели захватить нашу страну, но у них ничего не получилось. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.Война закончилась 9 мая 1945 года. Этот день, 9 мая, стал в нашей жизни великим праздником. Каждый год 9 мая в честь Великой Победы гремит салют.
В войне участвовали многие рода войск.
Упр. «Кто чем управляет»
Задайте ребенку вопрос. Если он затрудняется ответить, дайте правильный образец.
-Кто управляет военным кораблём? (Военным кораблём управляет капитан)
-Кто управляет танком? (Танком управляет танкист)
-Кто охраняет границы нашей Родины? ( Границы нашей Родины охраняет пограничник)
-Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот)
-Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом)
-Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта)
Пора отдохнуть. Сделайте с детьми физ. упр.
Физминутка «Капитан».
Я — отважный капитан, — Руки на поясе
Покорил немало стран, — Маршируем на месте
Я в бинокль смотрю вперёд, — Складываем руки «биноклем»
И корабль мой плывёт.
Волны плещут лишь слегка, — Руки в стороны, покачивают ими
Качка тихая пока. Ноги расставили и покачиваются
Сильными вдруг волны стали, — Увеличивают амплитуду движения
И матросы все упали. — Опускаемся на пол
Но я качки не боюсь — Встали прямо, голова приподнята
Крепко за канат держусь. — Руки вперёд, сжимают кулачки
Управляю кораблём — «Крутят штурвал»
И в бинокль вижу дом! — Машут руками над головой
Выучите с детьми пословицу
«Герой – за Родину горой».
9 Мая во всех городах проходят парады, в честь ВОВ. Мы в этот день поздравляем ветеранов Великой Отечественной войны. Их, к сожалению, осталось очень мало. Поэтому мы должны с уважением относиться к ним. Георгиевская лента – это символ победы. Она отражается в двух цветах: оранжевый и чёрный. Оранжевый – это пламя, а чёрная – дым.
Если в вашей семье, в вашем доме живут ветераны, те, кто участвовал в боях с фашистами, не забудьте поздравить их с праздником Победы!
Игра «Что нужно солдату?»
wordwall.net/ru/embed/fb36a52135564291804ab6a2d20fddc0?themeId=2&templateId=35
Хочу выразить огромную благодарность семье Букина Егора, Ковшар Маши, Кириенко Кира, Маленьких Ксюши за выполнение домашних заданий!!! Очень жду остальных.
Уважаемые родители! Предлагаю вам поиграть с детьми в игру «Животные и их детёныши».
Цель: учить детей находить малышей домашних животных и называть их; развивать память, речь, внимание.
wordwall.net/ru/embed/13d6b8a9ffb74dbb9cbec599498fb799?themeId=29&templateId=30
Еще одна игра «Какой формы?»
wordwall.net/ru/embed/dd610cd6d9124fe39a02ae2c5b292174?themeId=2&templateId=46