10 Группа

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Традиционно, в нашем детском саду, проводится праздник осени.

Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года.

И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев.

Главным гостем праздника стала Осень.

Для нее дети водили хоровод, танцевали, пели песенки об осени, собирали урожай, читали стихи.

Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятия получились яркими, веселыми, увлекательными.

Праздник удался на славу!

Осень красивое и прекрасное время года. В это время года можно собрать множество природного материала и проявить творчество в создании поделок. Родители с детьми активно принимали участие, проявили свою фантазию и творческие способности. Дети с большим удовольствием и чувством гордости рассказали о своих работах. На выставку были представлены интересные поделки из шишек и желудей, из листьев, ветвей, из засушенных цветов, травы. Родители с детьми смастерили замечательные поделки: забавные домики, очаровательные осенние куклы, целые осенние композиции, которые можно назвать произведениями искусства.

Огромное спасибо всем, кто принял участие в выставке. 

13.10. У нас в группе прошло родительское собрание в Онлайн формате на платформе ZOOM.

На собрании родители познакомились с «Возрастными особенностями детей 4-5 лет». Еще раз проговорили и вспомнили все Правила внутреннего распорядка родителей в детском саду. Также был предоставлен отчет по Попечительскому совету за прошлый год и намечены планы на текущий учебный год. Ну и конечно же были разные вопросы, которые родители задавали.

Огромное спасибо всем родителям, кто подключился к собрании, кто задавал вопросы, не смотря на необычное родительское собрание.

Тема: «Как животные к зиме готовятся»

1. РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

• поговорить с ребёнком о том, какие животные живут в наших лесах;
• вспомнить их название, внешние признаки, повадки, детёнышей, чем питаются, как добывают себе пищу, как называется их жилище, как они к зиме готовятся;
• рассмотреть иллюстрации с изображением этих животных;
• вспомнить загадки о зверях наших лесов;
• почему эти животные называются дикими.

2. Подобрать как можно больше признаков к предмету (согласование существительных с прилагательными):

Также рекомендую поиграть в игры, для закрепление темы «Животные»

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-pamjat/igra-zveri-v-lesu

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnye

Тематическая неделя «Мир животных». Каждый день у нас проходит  удивительным и насыщенным.

В течение недели мы с детьми проводим беседы о животных на темы: «Каких животных вы знаете», «Где живут дикие животные», «Кто живет в берлоге», «Бережное отношение к животным», «Дикие животные». Дети слушают интересные произведения о животных и птицах, отгадывают загадки, рассматриваают иллюстрации и энциклопедии. Разукрашивают домашних  и диких животных, учатся называть животных и их детенышей. Во время прогулки ребята играют в подвижные игры «Хитрая лиса», «У медведя во бору», «Лохматый пес». Дети сами придумывают различные сюжеты для игры с фигурками животных. Получаются интересные и разнообразные истории.

Уважаемые родители! Давно известно, что речь ребенка зависит от движения его пальчиков… В моем блоге, 220ds.ru/groups/logoped2/content/posts, предлагаю вам забавные упражнения для развития памяти и  мелкой моторики вашего ребенка..

     Добрый день, уважаемые родители! Меня зовут Бережная Дина Анатольевна, я учитель-логопед. Когда, Ваши дети перейдут в старшую группу, я начну оказывать логопедическую помощь, кому это необходимо. В настоящее же время, каждую неделю, на стене вашей группы буду выставлять консультационный материал.

    Для того, чтобы наше взаимодействие было продуктивным, задавайте вопросы на интересующие, Вас темы, я на них отвечу. Также, Вы можете посетить мой блог http://220ds.ru/groups/logoped2 где найдете много интересного материала. 

Тематическая неделя «Праздник урожая».

В соответствии с календарно-тематическим планом в период с 7 — 11 сентября в нашей группе прошли мероприятия, целью которых является: расширение представлений детей об осени, о времени сбора урожая, закрепление имеющиеся знания об овощах и фруктах, ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

Дети закрепили уже имеющиеся знания о фруктах и овощах. Так же проводилось много бесед на тему «Сбор урожая», «Прогулка по саду и огороду», «О пользе овощей и фруктов для человека», которые сопровождались иллюстративным материалом, рассматривали овощи и фрукты, принесенные из дома на выставку. 

Играли в д/и «Что где растет», «Найди своё место», «Что где растет», «Найди своё место».

Ребята читали стихи и отгадывали загадки. Больше всего дети проявили себя в художественно – эстетическом творчестве: лепили, делали аппликации, рисунки.

Советы родителям

Хотите, чтобы дети лучше запомнили названия овощей, фруктов, их цвет, форму и вкус? Дайте им возможность ухаживать за овощами и фруктами в огороде и в саду: сажать, поливать, рыхлить, окапывать и белить деревья, собирать урожай. Можно поиграть с овощами и фруктами дома, щупать их, мыть, резать, тереть на тёрке, выжимать сок, сортировать.

Усвоить материал по теме вам помогут игры:
• Игра «Узнай на вкус». Ребёнок закрывает глаза, а взрослый кладёт ему в рот кусочек морковки, огурца или другого овоща. Такая же игра проводится с фруктами. Ребёнок должен угадать, что это.
• Игра «Узнай на ощупь». Ребёнок ощупывает овощ или фрукт, находящийся в непрозрачном мешочке.
• Лепка и рисование овощей, фруктов, штриховка контуров в различных направлениях.
• Игра «Придумывание загадок об овощах и фруктах». Взрослый описывает какой-либо овощ или фрукт, например: этот овощ зелёный, овальный, твёрдый, сочный. Ребёнок угадывает, что это. Затем загадывать учится сам ребёнок, а угадывает взрослый. Объясните ребёнку, что нужно указать, какой овощ или фрукт по вкусу, форме, цвету, на ощупь.
• Д/упр. «Четвёртый лишний» (выделение лишнего предмета из группы предметов). Например: яблоко, груша, ваза, лимон (ваза); лимон, персик, помидор, абрикос (помидор); лук, репа, крапива, чеснок (крапива).Обязательно спросите ребёнка, почему он выбрал в качестве лишнего тот или иной предмет.

Посмотрите с детьми видеоурок «Овощи и фрукиы» https://youtu.be/nlCZH274Mmk

Игра Судоку «Огород» https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/sudoku-ogorod

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»